少年儿童出版社社长
从绝对意义上来讲,这是一个伪命题。
这个问题有几个层面。首先,有一种说法,认为在信息社会当中获取信息的途径很多,读书仅仅是一种途径,读书无用并不等于说获取知识无用,我不读书也可以获得知识、获得智慧。我认为这种说法是在偷换概念,是一种
在第二个层面上,我理解之所以有人持这一论调,是因为他想发牢骚。我们知道,在一个社会的经济上升期会有一个反文化的过程,这是很正常的,反文化现象就在于知识比价发生了变化。比如我现在用与读书相同的时间到街上去练摊,我卖东西的钱可能比读了十年书再出来工作的所获还要大,于是出现了“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”、“拿手术刀的不如拿剃头刀的”等等现象。这只能说明社会出了问题,在知识比价上出了问题,而不能证明是知识本身出了问题。
还有一种人,就是坚持认为读书无用、知识无用,这是你的个人自由,但是我以为,那是因为你根本不知道它有用在哪里。一个人在这样一个商业社会,在一个进取的、发展的社会中,如果没有知识、没有修养、没有往前走的意识,就没有竞争力了。你甘愿成为一个没有修养、没有人生目标、没有职业规划的人,那么可以讲知识无用,但是如果你是一个有知识追求、有职业发展需求、希望提高职业竞争力的人,那么这个“读书无用”论就不攻自破了。你把眼睛一闭,说这个世界上根本没有珠穆朗玛峰,你可能这辈子都不需要了解珠峰,这辈子都不需要攀登珠峰,但是珠穆朗玛峰仍然耸立在喜马拉雅山脉的中段。一个人坚持“读书无用”论,作为个人立场我们是可以容忍的,不认同人类的绝对价值,那是你个人的选择,但人类的绝对价值不会因为你个人改变。
所以,“读书无用”论是没必要去批驳的。