7月4日，在杭州天成教育集团学校学期的休业式上，六（2）班的全体学生为学校献上一份特殊的礼物：一本名为《圆梦天成》的作文集。这本200页的小册子，记录了52位民工孩子在杭州求学、生活的酸甜苦辣，字里行间透露出孩子们勤劳坚强的本质。（浙江日报7月10日）
把学生作文结集作为礼物送给学校，这种做法不
首先，作文集忠实地记录了这些民工学子的求学和生活轨迹，无疑具有珍贵的纪念意义。这个特殊的流动群体，比同龄的学生更多地品尝着丰富的人生滋味。在家访中，班主任韩俊亲眼见证了学生家庭从木板搭床、纸箱作凳到生活逐渐宽裕的进步。这些点滴的变化通过孩子的笔记录下来就具有了独特的意义。
其次，能够激发学生的写作兴趣和热情。在平时，这些民工子女的作文可能并没有多少在相关作文刊物发表、把自己的文字变成铅字的机会，普遍存在着发表难、出书难的现状，现在，民工学校的老师们把学生的作文编印成册，让孩子们朴实的文字变成铅字，无疑能更好地激发他们的写作热情。
再次，能给更多的学生以生活上的激励。据报道，在这本《圆梦天成――用文字记录我的小学生活》作文集中，反映孩子们艰难求学和帮家里打工的作文占了相当比例，这些文章显示着民工子女的懂事、成熟。如其中一篇作文《我要读书》描述的是因为家庭变故，小王和双胞胎妹妹面临辍学。为了筹学费，一家三口没日没夜地操劳了十天，编了两千多条皮带，缝了上万颗纽扣，终于凑足了学费。
孩子们在作文中用质朴的语言、生动的细节反映出的生活状态和克服困难的决心和精神，也必将在同龄的学生中间得到共鸣，让更多的孩子们在无形中受到教育。
