编者按：这是发生在一所小学的小事，但耐人寻味。素质教育是具体的，也是生动活泼的，要为学生喜闻乐见，才能取得效果。本报刊出这件小事，希望能引起教育界人士和广大中小学教师的关注和反思。在此，我们隐去学校和有关人员的名字。
近日，在武汉市武昌区的一所小学里发生了一件小事：一位负责每天课前播放广播音乐的“大队委”，把播出磁带《光辉童年》换成了《掼篮高手》。但他的“改革行动”仅一次就流产了，《光辉童年》又重新响起。
没想到一件小事却引起不少人的关注。据悉，该校每天早上上课前播30分钟音乐，下午上课前播20分钟音乐。目的是为了让同学在上课前能够放松、提神。今年初，4年级学生小占和另外2名同学被学校教导处委以每天放磁带的“重任”。这3名同学都是学校的“大队委”或“中队委”，特别是小占不仅品学兼优，而且善于思考，他们发现同学们对《光辉童年》这盘磁带有厌烦情绪，因为据说这盘磁带多年不换，有同学说已经放了10年，一位同学肯定地对记者说：“至少有4年了。”小占3人根据大多数同学的意见，换成了动画片《掼篮高手》的主题曲，5月15日早上播出后，获得很多同学的好评：“很过瘾很兴奋。”
但是，下午播放音乐之前，学校教导处主任就找到小占同学说，这盘磁带“很恶心很吵人，必须马上换成《光辉童年》。”这位老师的理由是：“学生都喜欢的不一定对，老师不喜欢的不一定不对。”
磁带该不该换，记者随机采访了一些学生家长和教育界人士。一位学生家长说：“《光辉童年》当然也是比较好的儿童音乐带子，但是如果几年不换，学生自然会反感。”湖北省教育厅的一位处长说：“这件小事实际上反映了素质教育如何深化、细化的大问题，素质教育不应是空话套话，而是具体落实到学校和教师的具体行为中，如果这位主任实在不喜欢《掼篮高手》的音乐，也可以征求学生意见之后换成别的，为什么一定要恢复原来的呢？”一位基础教育专家也认为，学校不仅应该换磁带，而且应该根据学生的意愿经常换，在这件事上应该由孩子说了算。
