倪国玉，副研究员，蒙古族，1953年2月生，内蒙古自治区赤峰市人。2000年12月任辽宁工学院党委书记。在思想政治工作方面有较多研究成果，撰写有《形势政策教育》等教材和《试论教育优先发展》等10多篇论文，获得辽宁省优秀思想政治工作者等荣誉称号。
日前，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是落实“以德治国”方略，提高全民族文明水平的重大举措。如何结合高校实际学习贯彻这一重要文件，做好新时期学校道德建设工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代大学生？辽宁工学院党委书记倪国玉对此进行了认真思考。记者对他的采访也是围绕这个话题进行的。
倪国玉给记者看了他新近撰写的一篇学习《公民道德建设实施纲要》的论文，深有体会地说：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。德育对学生健康成长和学校工作具有导向、动力、保证作用，对建设社会主义物质文明和精神文明，促进社会全面进步具有重要意义。国务院科教工作领导小组会议强调，在教育事业改革和发展上，要更加重视改革；在数量和质量上，要更加重视质量；在德育和智育上，要更加重视德育。这是坚持学校正确政治方向的具体体现，也是对学校德育工作地位和作用的充分肯定。”
谈到学校道德建设的主要任务和内容，倪国玉认为，道德建设是思想政治工作的内核和主体，是学校教育的重要组成部分。就辽宁工学院来说，当前和今后一个时期，道德建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来，促进人的全面发展，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。学校道德建设要把用邓小平理论和“三个代表”思想武装师生员工作为首要任务，引导师生树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
倪国玉向记者介绍了辽宁工学院学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的初步打算：要在师生中深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的教育，树立共产主义的理想和信念，自觉贯彻执行党的基本路线、基本理论、基本纲领和基本方针。在此基础上深入开展“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义）教育、“三观”（世界观、人生观、价值观）教育和“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育，使《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20个字深入人心，成为师生的基本行为准则。他强调说，学校的道德建设要树立全员德育意识，不仅专职德育工作干部要做，而且全体教职工都要做。学校是道德建设的窗口，高等院校作为文化、文明的集散地，其道德建设对全社会更具有着重要的辐射和示范作用。我们一定要充分发挥自身的优势，同时注意与家庭教育、单位教育和社会教育紧密结合，相互配合，相互促进，推动学校道德建设不断向前发展。
