中央财经大学是以经济学和管理学为主，法学、文学等学科相互支撑、协调发展的多科性大学，现有11个系、20个本科专业及4个专业方向、8个硕士点和4个博士点，主要培养政府财政税务部门、金融保险机构、公司企业单位和大专院校、科研机构所需的管理和教学科研高级专门人才。学校创办于1949年11月，原隶属于财政部，2000年2月独立建制划归教育部管理。
中央财经大学教务处现有人员15名，其中博士1名，在读博士2人，具有本科以上学历人员占70％以上，是一支学历和专业结构比较合理、作风扎实、纪律严明、热情服务的队伍。为适应高等教育管理体制改革和国民经济建设对人才的需求，教务处紧紧围绕学校的改革和发展的大局，深化教学改革，不断加强制度建设和自身建设，扎扎实实地推进学校的教学工作，取得了明显的成绩。
通过加强本科生培养方案的制定和修订，加强课程建设、教材建设、教学方法改革等各个环节的管理，使学校的教学基本建设迈入科学化和规范化的轨道。学校的学科专业建设也得到了很大发展，形成了经济学门类和管理学学科门类专业齐全，学科门类不断扩展，教学、科研紧密结合，理论研究和政策研究紧密结合的学科建设特点。教学管理体系逐步趋于完善，基本实现了从学年学时制向学年学分制的转变，建立了以学分制为核心的综合管理体系，并且逐步完善以选课为中心的学分制教学管理制度，在教与学的各个方面逐步建立起适合学校实际的规章制度体系；教学监控体系也逐渐得到健全，在完善教学管理制度的基础上，逐步建立了以领导听课、教学检查、教学质量评估为主要内容的教学监控体系；师资队伍建设效果显著，制定了教师培训制度，新进教师必须参加培训才能独立开展教学活动，定期选拔骨干教师参加各部门组织的教学；制定了教师授课观摩制度。“九五”期间，先后两次组织开展了青年教师教学基本功比赛，选拔、发现了一批教学科研骨干，积极组织教师参与各级各部门教育教学成果奖的申报，并以此为契机，促进校内教学科研活动的开展，申报北京市优秀教育教学成果奖的项目总数和获奖等级均
有较大幅度的提高；教学基础设施建设和教学手段改革均取得重大突破，计算机机房和多媒体教室从无到有，从少到多，目前有23间多媒体教室和3个专业实验室。
总之，学校教学基本建设工作取得了长足的进展，成绩斐然，为在“十五”期间的进一步发展奠定了坚实的基础。作为教务部门，要认真当好学校的教学参谋，不辱使命，继承和发扬优良传统，把认真贯彻落实教育部4号文件与学校的改革发展紧密结合起来，努力办好中央财经大学，为现代化建设输送高质量管理人才。
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