周厚健，1957年生，山东青岛人。海信集团有限公司董事长。1982年毕业于山东大学电子系，获理学学士学位。1992年任青岛电视机厂厂长，1994年任海信集团公司总裁，2000年出任海信集团有限公司董事长。
1978年，周厚健在中国恢复高考的第一年凭借勤奋刻苦的求学精神，以青岛市数理化第一、总分第三的优异成绩考入了山东大学电子系。在这所曾培育出无数优秀人才的学校里，他受到了影响其一生的教育，这其中不仅包括科学文化知识的教育，更重要的是山大老师孜孜不倦地教育他如何成长和做人。如今周厚健作为一名优秀企业家，以出众的业绩回报着母校给予他的厚爱：他被评为全国劳动模范、全国优秀青年企业家，荣获“环球杯”世界青年企业家大奖赛“经营才能特别奖”、全国“五一”劳动奖章，并光荣地当选为第九届全国人大代表。
1992年，年轻的周厚健走马上任青岛电视机厂厂长，经过短短几年时间，在他的带领下，企业从一个仅有几百人的生产单一产品的电视机厂，迅速发展成为一个拥有涉及家电、信息和通信产业等二十多个子公司的理性、创新的现代信息产业集团。如今的海信拥有国家级的技术研发中心，连续12年荣获“中国电子百强企业”称号，同时还获得我国质量管理领域的最高奖项，成为全国上万家优秀企业中，仅五家获评全国质量管理奖的企业之一，其三大主导产品电视、空调、计算机均荣获“首届中国名牌”荣誉称号。目前海信已在美国、日本、巴西、印尼、南非等地建立了子公司，构建起海信集团的全球化发展战略布局。
有人说周厚健不是海信的创始人，却是海信的缔造者。在回忆起自己的成长过程时，周厚健深有感触地说：“对我一生影响最大的是在山大读书的四年！山大不仅仅在知识上培育了我，在作风、做人上也给我很深刻的教育，这些教育对我一生具有决定性的影响。”
周厚健对山大的感情体现在他对恩师那种极为深切的关心和牵挂之情。提到老师他总是有很多话要说，“在那个时候，我们的老师境界非常高，更重要的是他注意传输给我们一些做人的高尚的东西。老师处处为学生考虑，对学生一生的前途都在焦虑，都在关心。我和老师的感情深到什么程度呢？不亚于我和父母之间的感情。当时我们在学校的时候，应该讲我读书是比较努力的。我的班主任宫立昌老师看到这一点，就经常帮我规划我的人生。从大二下学期，老师就开始和我探讨今后应该干什么，告诉我应该侧重于读什么书。毕业之前，老师又跟我谈，说我的短处是什么，我的长处是什么，到了社会以后我应该多做哪一方面的工作，尽量避免做哪一方面的工作等。老师能够对学生负责到毕业以后，甚至他一生的道路，这确实是我们老师的高尚。”正是受到老师这种教导方式的影响，周厚健一直坚持以人为本的管理理念。他说：“我在工作中，对我的同事、下级的要求很严格，但从总体上我考虑更多的是他们的前途和进步，这和老师留给我的好品德有很大关系。”
周厚健在他的《企业经营的人本战略》一文中写道：“一个成功的企业，首先生产的应该是人，其次才是产品。”正是这种“生产人”的理论给海信赋予这样一种文化：把人当作主体，把人当作目的，一切以人为中心。为此，海信把人力资源开发定位在“五个人”上，即“求人、用人、育人、晋人、留人”。周厚健认为员工队伍的稳定源于三个方面并且缺一不可，即报酬留人，事业留人，文化留人。同时，他提出并亲自参与研究指导在海信建立起包括招聘、培训、工作分析、考核、薪酬、遴选、员工关系和信息系统等九个子体系在内的一整套人力资源体系。在他的倡导下海信非常注重对人才的培养，山大就是海信培养人才的重要基地。迄今为止，大多数中层以上的管理人员，都受过山大管理课程的培训。有人戏称山大是海信的“黄埔军校”，从这里培养出了“黄埔一期”、“黄埔二期”等一批批优秀管理人才。
周厚健知人善任的用人之道，使海信集结了多方面德才兼备的人才，也正是这些人才造就了海信独特的企业文化，使得海信的明天充满了希望。明天的海信在周厚健的带领下将会走得更快、更稳，明天的山大也必将为国家、为社会造就出更多、更加优秀的英才。
