加入WTO后，给教育会带来什么机遇和挑战？深圳的教育将以何种策略应对？最近，记者就上述问题采访了新上任的深圳市教育局局长江潭瑜。
江潭瑜说，这是一个新的课题。前一段，我们组织力量进行调研，提出了深圳教育的应对策略。总的想法是，加入WTO，对深圳教育既是挑战，但更多的是发展机遇。利用深圳已有的优势和条件，借鉴国际先进的教育理念，引进国外优质教育资源，提升教育国际化和开放度，加快深圳教育的发展和提高，是新形势下深圳教育工作的一项紧迫而重要的任务。
江潭瑜认为，教育既是事业，又是产业。不能笼统地提教育产业化，但教育可以带动相关产业的发展。加入WTO后，一方面，教育特别是义务教育属公益性事业的性质不会改变，各级政府在公共财政投向和资源配置中，还要一如既往地优先满足教育事业发展的需要，切实保障广大市民子女受教育的权益；另一方面，教育产业功能得到强化，市场化运作机制逐步建立。按照《服务贸易总协定》，服务贸易分为12大类，教育服务是其中一类，除政府彻底资助的教育活动外，凡带商业性的教育活动，所有协定签署国都有权参与服务竞争。教育服务贸易将在竞争中得到较快发展。
在回答记者提出的深圳目前教育着重要解决的是什么问题时，江潭瑜认为，深圳当前要特别注重引进紧缺的高等教育和其他优质教育资源，构建深圳高新技术产业带的人才支撑平台，缓解乃至解决深圳优质教育的供求矛盾，为形成深圳教育服务贸易优势打好基础。
作为一位曾经在政府综合职能部门从事多年实际工作的领导，江潭瑜局长对加入WTO后深圳的教育改革目标和模式的看法，充分显示了其十分务实而又视野广阔的特点。他说，加入WTO后，对人才培养模式、教育体系结构和体制机制、教育内容和教学方法等都会产生重大影响。因此，作为教育行政部门，必须用新的视角，从更高层面、更宽领域来把握深圳教育的发展。
在回答记者提出的“加入WTO后作为教育主管部门应当作出何种应对策略”的问题时，江潭瑜说，作为教育主管部门的干部，必须尽快熟悉和掌握WTO的有关规则，按照WTO规则办事非常重要。教育部门要加快转变政府职能和工作方式，根据WTO的有关条款，周密地考虑可能影响深圳各级各类教育发展的细节，学会按国际通行规则做好教育管理和服务工作。要按照WTO精神和原则对深圳现行教育政策法规进行全面清理、修订，使其不断完善。同时加快教育立法步伐，研究制定符合WTO规则的新的地方教育法规，使教育逐步走向依法治教的轨道。
江潭瑜最后谈到，加入WTO后，深圳教育还有很多工作要做。比如，引进国外名校到深圳办学，加紧创办高标准的国际学校和港人台商子弟学校，为外籍和港台子女就学服务；在政策允许的范围内逐步开放教育市场，大力发展教育贸易服务；进一步鼓励发展并规范管理民办教育；创办留学服务中心，鼓励企业在大学出资设立教授教席等。总之，必须以积极的心态，以加入WTO为契机，引进和借鉴国外先进的教育理念和做法，推进教育改革创新，使深圳教育有一个新的管理理念、新的发展空间和新的运行机制，加快实现教育现代化的目标。
