我国高校的情况千差万别，教学研究侧重点有所不同，规模大小也不一样，应当分类管理，将自主权分类下放。依据我国的高等教育法，建议让规模大、质量优、声誉好，并且有自我约束能力的高校依法自主办学，在办学方针、招生原则、专业设置、文凭发放方面拥有自主权。上级行政部门转变职能，发挥宏观调控的作用。这样更有利于高校主动性的发挥，也更有利于办出高校的特色。
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