本报讯（记者陆健通讯员王冰）只要轻点鼠标，敲敲键盘，几分钟就可以“写”出一篇文采出众的文章。这看似天方夜谭的事，如今用一个电脑写作软件即可解决问题。这种软件最近开始风行温州一些中小学校。
记者最近到温州市区南站电脑市场转转，发现这类软件五花八门，从小学作文到高考作文应有尽有。据一位店主介绍，这类软件眼下十分畅销，购买者一般是小学生和家长。一位正在挑选软件的小学生告诉记者，现在他们班上有不少同学使用这种软件。按照老师布置的作文题目，他在电脑里下载范文后还要改一改，而许多同学则是从电脑里照抄不误。
“电脑作文”真的有这么神吗？记者在一家电脑店选择了一种“小学作文大全”软件。打开软件，里面不仅有写景、人物、叙事等类的素材库，还有数千篇范文。按照软件的提示，记者选择了“写景类”作文，接着输入作文题目的关键词“春天”，再按照软件提示的步骤，选择作文的开头、结尾和中间的细节。仅仅几分钟，一篇以“美丽的春天”为题的千字作文就大功告成。
“造文软件”不仅电脑店有出售，而且还可以通过网络下载。经一位内行人士指点，记者登录了“作文克星”软件所在的网站。见其介绍：“该软件适用于希望迅速提高中小学生作文能力的同学、家长，亦适合希望提高中文水平的人士”。软件内容包括有数万段、数百万字的分类素材以及数千篇精选的例文范文。同时该软件最引人注目的是“自动生成器”，熟练掌握使用方法后，8分钟可生成一篇千字作文。
对“电脑作文”风行校园现象，许多教师和教育界人士表示担忧。温州师范学院教育系章毓光副教授认为，“电脑作文”违背教育规律，根本达不到教育效果。因为学习过程本身就是一个艰苦的积累过程，学生作文语言、文字水平的提高是练出来的。不管科技发展到什么水平，个人能力的培养最为重要。学生用“造文软件”当作写作文的工具应付老师，其实是一种舞弊行为，这对学生自身的创造力、想象力、写作能力等各方面素质的提高都不利，甚至会诱导学生走向不劳而获、投机取巧的误区。
有关人士指出，“电脑作文”的流行也给我们的作文教学“上了一堂课”。现在中小学生阅读量不足，重写不重读使他们缺乏作文基础。而且中小学生作文负担比较重，有些老师布置的作文以程式化的题目偏多，学生的生活素材和积累又比较少，学生为了完成作业，很自然会想到从“造文软件”中寻找对策。
