本报讯两年前，21岁的李勇锋还是一名普通的数学教师，如今，成为全市最年轻的校长。他只是该市在教育人事制度改革中走上领导岗位的优秀教师之一。在这场河南省教育系统率先全面推行的人事制度改革中，巩义市有103名能力突出的教师首次担任了校长职务，同时有413名教职工落聘，其中有原来的高级教师。
巩义是河南省最早实现“两基”达标的县市之一。教育事业的快速发展，使多年未改的教育人事制度弊端日益突出：教师队伍总量超员，需求岗位紧缺，知识结构老化；校长能上不能下；工资、职称终身制造成教学上的“懒、散”现象。改革势在必行。
于是，一场被巩义人称为“教育界大地震”的人事制度改革方案应运而生：全市所有学校校长实行竞聘上岗，所有教师重新考试录用。延续多年的旧体制一朝更改，其影响和阻力可想而知，然而整个改革过程却异常顺利。
整个改革过程的“阳光作业”是公正、公平的保障。校长、教职工竞聘标准全市统一，同时将竞聘方法、程序、职数等一并张榜公布，每个环节都欢迎社会监督。
落聘教职工问题是改革的难点，巩义市教体局为此做了充分的政策准备，用“无情聘任，有情操作”化解了潜在的风险。有情之一是规定年满55岁的男教师、50岁的女教师，可提前暂休；之二是患病负伤、丧失工作能力者，可停止工作进行治疗；三是允许落聘教师试岗6个月，试用期满能胜任工作可参加聘任，可连续试岗三次，试岗期间固定工资照发。治懒，不治老、不治弱的原则使所有参加者保持心态平衡。
改革的平稳到位使巩义全市校长队伍平均年龄降到38.9岁，95％以上具有了大专以上学历；一支学科配套、素质精良的教师队伍初步形成。
