本报讯 平度市第九中学是一所“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、师生素质优良化”的省级规范化学校，素以“高质量、出人才、有特色”闻名。在众多的荣誉中，近年又相继增添了青岛市师德先进集体、青岛市教书育人先进单位、青岛市文明单位、青岛市教工民主管理达标单位、平度市十佳职业建设标兵单位等称号。
回顾九中的跨越式发展历程，正如校长姜登甲所说：“教育科研是我们的特色，师德建设是我们持之以恒的工作重点。”多年来，学校沿着“科研先导、管理为基、质量为本、全面育人”的兴校思路，全面启动了以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为核心的“师德形象工程、素质培训工程、青年教师培养工程和造就名师工程”，为学校的可持续发展倾注了源源活力，收到了“起步早、见效快、有特色”的师德建设实效，建立了一支“师德高尚、业务精良、结构合理、精英荟萃”的师资队伍。学校现有教职工164人，其中高级教师32人，中级教师59人，青岛市级以上优秀教师12人，平度市级以上骨干教师、学科带头人和教学能手62人。有三分之一的教师被评为市、地级师德先进个人或师德建设标兵。
为进一步提高教师职业道德修养的自觉性，学校把每年三月份作为“师德活动月”，组织形式多样的学习研讨教育活动，并集中召开师德典型交流会。在此基础上，组织老师们学习研讨、撰写学习心得，将师德培训与教育理论学习相结合，作为教职工业务考核的重要内容。为使师德建设落到实处，校党支部先后出台了《平度九中教师百分考核制度》、《平度九中教师职业道德规范》、《平度九中师德建设评估细则》和《平度九中教师誓词》等一整套师德建设规章，使全体教职员工在履行使命中有法可依，有章可循，增强了其师德建设的自觉性、积极性。此外，学校还不断强化师德建设的过程管理，对教师的师德水平定期量化、考核，并把师德水平的好与差作为评价教师的重要标准，对师德不合格的教师在晋级、评优、聘任过程中实施一票否决。
常规性的学习，强有力的措施，使教职工进一步明确了“人类灵魂的工程师”的职业性质和职业行为特点，不断强化了“敬业、爱生、奉献”的师德意识，为实现师生素质的全面提高奠定了根基。
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