不久前，中南财经政法大学教育考察团访问南联盟。吴汉东校长感慨地说，“南联盟教育资源严重闲置，实在可惜”。
上世纪70年代末以来，我国加快教育开放步伐，留学和学术交流越来越普遍，这是可喜的。但也有一种观念上的误区制约着教育交流的效果。那就是，一些人迷信西方，挤向欧美发达国家的“独木桥”，甚至不惜花上万美元买一个子虚乌有的欧美大学文凭，而不愿到其他国家学真本事。
比如，前南的科技、教育就有不少值得学习和借鉴之处，其许多大学的学科领域具有世界声誉。贝尔格莱德大学建筑学院在世界建筑院系曾排名第八；卢布尔雅那大学人文学院的泽热克教授在哲学、文学、精神分析等领域成果卓著，被欧美学术界誉为“当代最伟大的思想家之一”；萨格勒布大学建于1669年，是欧洲最古老的大学，其医学院的运动医学处于欧洲领先水平，等等。
其次，我国与前南国家有深厚的传统友谊，学者专家愿意把知识毫无保留地传授给中国留学生、与中国学者分享。辽宁肿瘤医院的柏和院长参观诺维萨德“卡米尼察肿瘤研究所”后说，南专家手术技法细腻，值得中国同行认真学习，而且他们毫无保留地介绍经验更是出乎预料。
其三，双方教育合作有切入点。南联盟是欧洲农业发达国家，诺维萨德农学院在欧洲属一流，其大田作物研究国际领先。我国改革开放之初，曾大量借鉴南农业经验。
尽管如此，我国一些学校和学生对前南、乃至整个东欧国家缺乏兴趣是不争的事实。教育部每年提供赴南留学名额11个，但多年来名额从没有招满，而且以进修当地语言为主。去年7位留学生中5位学语言；今年9位，学语言的5人。
我国教育部门已经重视这个问题，要求挖掘东欧、前苏联各国在工、农、医方面的闲置资源；一些大学和科研机构也行动起来，不再漠视。中南财经政法大学在国际交流方面不搞“一刀切，一元化”，而是全方位展开。该校与诺维萨德大学、贝大签订了合作协议，并准备明年和诺大共同举办国际研讨会，探讨社会转型时期以及WTO背景下的经济与法律问题。
辽宁肿瘤医院一位年轻学者，多次申请赴美留学未成，耽误了许多精力和时间。他最后来到南斯拉夫，不料却获得意想不到的收获。他师从南成像学专家，成为该医院的业务骨干。回国后，他颇有感触地写了一篇《留学南斯拉夫，我不后悔》的体会，赞扬既有扎实专业知识、又对中国朋友友善的南专家学者。
教育交流合作要注重实效。“尺有所短，寸有所长”，科技教育交流，眼睛瞄向最发达国家，无可非议。但如果不顾实际需要，盲目向西看，那么学到的可能是花架子而非真本事。
