本报讯高个子李昊走上了讲台，台下是50多双注视的眼睛——那是老师、同学还有中国电信博物馆专家期待的目光。日前，中国电信博物馆与北京育英学校联合举办了电信知识研究性学习答辩会。
不久前，中国电信博物馆与北京育英学校对高二年级开展了电信知识研究学习课活动。同学们在老师的带领下走进了电信博物馆，在参观过程中认真寻找与课题有关的信息，结合课上学到的知识，努力尝试搞好研究课报告。在电信博物馆的帮助下，无线通信方面的专家还特地为同学们进行了专题讲座，并派专人辅导学生写好结题报告。
《校园网上图书馆》、《信息技术与国家安全》、《GSM和CDMA网络比较》都成了同学们思考的题目。尽管他们只能在自己有限的知识范围内认识问题，甚至还找不到答案。“但他们会带着他们的疑问继续探索。”李玮琳老师说，“这种研究性学习是一种开放的学习环境，在活动中，锻炼提高了思考、解决问题的能力。”
“我们体会到了自己学的乐趣，也知道了其中的艰辛，更明白了不在于占有什么，而在于追求的过程。”同学刘尚远道出了他们这两个月学习最真切的感受。
