连续两年毕业生就业率高达94％以上，拉动2003年招生数量由去年的800名增加到1000名，录取分数平均高于北京市同等院校30多分。
首钢工学院实施“零距离教育目标”成果就这么明显。
“零距离教育目标”就是让学生通过在校的学习和实践，在毕业之时就达到用人单位要求的职业能力水平，实现教育与就业的零距离。
首钢工学院成立于1978年，是国家教育部批准成立的一所本科高等院校。1999年以来，随着我国高等职业教育的大力发展，首钢工学院乘势而上，以培养高等技术应用性人才为目标，以“零距离教育”为目标，开展了高等职业教育的创新和实践。
1999年是首钢工学院开展高职教育的第一年，非常谨慎地设立了计算机技术与应用、建筑装潢设计与施工、营销策划与连锁经营三个专业。2000年，他们调查研究了市场的需求和首都经济发展的要求，对当今社会急需的前21个专业进行认真地比较，结合自身办学条件，新增了涉外财会、环境监测与保护、计算机辅助设计与制造等8个专业。2001年，在已有的11个专业基础上，再次对市场就业的热门专业进行分析，又新增了4个专业。就这样，年年调整，年年创新，年年发展，迄今已经形成了现代商务管理、计算机技术与应用、自动控制工程、环境保护工程、人力资源等17个大专层次的高职专业。
有吸引力的专业设置，有用人单位的旺盛需求，首钢工学院的“市场”一天比一天红火。从1999年三个专业招生160名，到今年17个专业招生1000名，在校学生2380人，一年一个大台阶，为首都经济的发展推波助澜。
如果说本科教育培养的是研究型人才，高职教育则是培养经济领域一线的高等技术应用性人才。首钢工学院以跨地区、跨行业、跨所有制、跨国经营的首钢集团为依托，借助企业的生产经营条件为高职教育服务。他们与首钢莫托曼机器人有限公司、机电公司、总计控室等单位联合成立教学专业指导委员会，邀请各厂专家为教学出谋划策，为学生传业授课。在首钢的一些厂矿建立教学基地，组织学生到生产一线学习实践，让学生的理论知识与实际应用相学相长，不仅学到技能，而且能熟练地运用各种技能，毕业时就达到用人单位的岗位标准。
环境保护工程是近年热门专业，但社会上一些热专业冷就业的现象却屡见不鲜。首钢工学院在制订教学大纲时，先后深入到市、区、县环保局及各污水处理厂、水文监测站了解工作程序及内容，按照岗位工作标准，制订实训计划。例如，一名水质监测技术员一项指标要在几分钟检测完成，并做出分析，10分钟要完成几项指标检测并做结论，这就是教学的目标，也是考试的标准。首钢工学院所有专业的教学大纲，都是按照这样的程序和标准设置，加快了学生从学校到社会的角色转换。
今年毕业的张帆，学的是建筑施工与管理，在参加北京市公务员考试时，面对26名本科生、研究生竞争者，这唯一的高职生最终被原计划招收5名本科以上毕业生的崇文区市政管委录用，成为一名国家公务员。在用人单位看来，他所掌握的专业知识能够满足岗位要求，他从事专业工作的熟练程度和适应岗位要求的快速程度，大大优于其他应聘者。
按照北京市高等教育毕业就业统计口径计算，首钢工学院的高职毕业生一次就业率，2002年达到98.56％，今年克服非典影响，毕业生就业率目前已经达到94％，遥遥领先于北京市同等院校。
2002年级计算机专业学生郭伟在北京桑德集团实习时，参与了该单位局域网项目的建设工作。这个不起眼的学生娃，还没有毕业就签订了录用合同。同他一样，当年首钢工学院有98.56％的毕业生从校门直接走上了工作岗位。
考取各类资质证书，是衡量学生职业技能水平的标准，也是学生就业的敲门砖。首钢工学院顺应这一潮流，鼓励和培养学生在校期间取得各种资质证书，目前学院17个专业学生取证范围和数量，已经达到58种。
北大青鸟开办的印度Aptech证书课程，是当今国际IT行业高水平的软件培训，有“金边”证书之称。首钢工学院不惜增加教学投入，与北大青鸟APTECH信息技术有限公司合作，使学生在完成全部学习任务，取得国家社会和劳动保障部0STA软件初级程序员、软件程序员、软件工程师等证书基础上，同时取得北大青鸟的Aptech资质证书，为学生毕业后谋求更大发展创造条件。
针对学生英语表达能力缺乏的问题，今年他们引进美国斯坦福英语口语训练软件，让学生通过人机对话，接受最先进的英语口语训练。该软件还可将每个学生语言训练时间、成绩、效果一一记录在案，为学生找出自身不足、提高训练针对性。据说，这在北京市同类院校中还是第一家。
建筑装潢和建筑工程专业经过课程优化组合，让学生在学习期间就直接参加取证考试，成绩优异者可同时获得项目经理证书、工程监理证书、预算员上岗证书、室内设计师证书、装饰项目经理证书等。
工学院平均每个专业提供三种资质证书供学生选择，毕业生在同等院校的毕业生中，当然就多一些优势，多一些强势。
