本报讯从学业不良高中生心理矫正入手，从教育心理学的研究视角出发，调动各方面教育力量，综合运用多种研究手段，全面系统地研究学业不良高中生良好心理素质的培养模式和实施策略，使学生的自信心、自制力大大增强，学生的行为习惯、学习习惯等学习品质大大提高，这是湖北黄石三中采取“两成教育模式”取得的成果。
“两成教育模式”即成人教育与成才教育并举，课程设置除完成国家课程计划外，另开设成功教育课等校本课程。作为全国教育“十五”规划重点课题国家级项目《学生心理素质培养模式及其实施策略》课题主研学校，黄石三中进一步完善了心理咨询室，组建心理教研室，积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课，加大学生心理矫正和辅导力度，促进了学生身心健康发展和智力水平的提高。
