淮阴师院：教学质量考评参考学生意见

2004-02-29　来源：光明日报　 我有话说

本报讯新学期开学第一天，淮阴师范学院620名专兼职教师就收到了一份特殊的礼物———教师教学质量考评学生测评情况反馈表，这份由9475名学生当“主考官”的考评表真实地反映了每一位教师在授课班级中的满意度。

在上学期期末，淮阴师范学院在全院学生中开展了教师教学质量考评，作为老

师教学的参考。考评分为很满意、满意、基本满意、不满意四个等级，由学生对班级的所有授课教师进行不记名的定性评价。教务处在汇总统计后，将每位教师的考评结果分别装入信封，在开学初投进老师们的信箱中。此举对教师的思想触动很大，既让每位老师对自己在学生中的满意度和认可度一目了然，又有利于促进教师自加压力，不断改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量。

近几年来，淮阴师范学院陆续推出学生信息员制度、学生评教制度和学生举报制度等多种措施，建立了完善的学生信息网，对教师教学过程、教学管理过程及教学水平、教学质量进行全方位的监督评价，从而促进了该院教学质量稳步提高。

淮阴师范学院在每个班中选用了一名责任心强、品学兼优的学生做教学信息员，其身份不向任课教师公开，教学信息员就成了课堂教学信息实时传递的渠道。教学信息员经常将本人或同学们对教学的意见、建议反映给系教务秘书、教学主任或教务处，教务处及各系定期召开教学信息员会议。会议过程中，除听取教学信息员对教学工作的意见外，还要反馈教学信息员以前所提意见或建议的处理情况。

参与教学管理的大门始终向学生敞开。为方便学生递交教学意见书，该院在各教学楼设立了意见箱，教务处还在网上公布了电子邮箱。所有意见能采纳的立即采纳，暂不能施行的也尽快向学生作出解释。从上学期期末，该院又开始组织全体学生填写教师课堂教学质量量化评估表，经过统计处理的分数，与教师教学津贴和职称评聘紧密结合，并作为对教师考核的依据之一。