诚信教育应纳入教学内容与课程设置之中。在教学质量评价体系中,对学生诚信的考核应占一定比例,走出仅凭学业成绩评价学生的误区。建立诚信档案,把学生的诚信表现与他们的切身利益直接联系起来。完整、科学地记录学生的信用状况(把考试纪律评价作为一个关键性的指标),这种记录应具有长期性和连续性,能公开为
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“群岛哲学”视角下的个体意识与生活哲学
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刘巽达:沪语版《繁花》,够味儿!
以青年文化主体性推动构建人类命运共同体
新时代青年不仅是担当中华民族伟大复兴大任的中坚力量,而且也是推动构建人类命运共同体的重要力量。为此,要把厚植胸怀天下这一情怀作为新时代青年的必修课,砥砺青年勇于担当文化责任,让青春在文明交流互鉴中绘就灿烂篇章。【详细】
加快培育和形成新质生产力
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