诚信教育应纳入教学内容与课程设置之中。在教学质量评价体系中,对学生诚信的考核应占一定比例,走出仅凭学业成绩评价学生的误区。建立诚信档案,把学生的诚信表现与他们的切身利益直接联系起来。完整、科学地记录学生的信用状况(把考试纪律评价作为一个关键性的指标),这种记录应具有长期性和连续性,能公开为
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