编者按：新军事革命，实际上就是一场信息化革命。高级指挥人才在信息化战争中将起到特殊作用。他们除政治坚定外,还应掌握大量科技知识,具有超人的指挥能力和综合素质。我军目前正由半机械化向机械化和信息化跨越，如何培养这样的高素质指挥人才，应该成为今后一个时期特别关注的问题。
面对方兴未艾的世界新军事变革浪潮，我军要完成机械化和信息化建设双重历史任务，必须培养具有战略眼光、能够把握世界军事发展趋势、懂得信息化战争指挥和信息化军队建设的高素质高级指挥人才。
随着人类进入信息时代，信息化战争正在成为战争的主要形态。无论战争形态如何变化，人永远是战争胜负的决定因素。作为统驭信息化战争的将帅之才，其在未来战争中应有的素质应具备以下几点：
过硬的政治素质和把握政治方向的能力。高级指挥人才的政治素质，不仅决定着部队的性质和政治方向，也决定着部队的战斗力。因此，高级指挥人才必须有很强的政治敏锐性和洞察力，高度的政治责任感和使命感，坚决听从党中央、中央军委指挥，能够经受任何考验，始终牢牢把握部队的政治方向。
较高的科技素养和把握军事发展的能力。科技进步是信息化战争的“催生婆”，“打钢铁”已经随着机械化战争的远去而转变成人才战、芯片战、科技战等信息化战争的主要内容。为此,高级指挥人才必须掌握军事高科技知识；有牢固的科技意识，坚持科技强军，重视科技的作用；熟练掌握现代指挥手段，熟悉军兵种知识和部队主战武器装备性能，能够使其系统集成，发挥最佳效能；能够按科学预测军事发展的未来，提出并实施加速推进中国特色军事变革的有效办法。
丰厚的知识底蕴和很强的学习能力。信息化战争实质上是交战双方在知识占有、知识物化和运用与控制上的较量，知识高度密集成为其显著特点，“人是战争的决定因素”更鲜明地具有“知识就是力量”的新内涵，知识成为战斗力的主导因素。正是在这个意义上，高级指挥人才必须应该具有广博的深厚的自然科学和社会科学知识并具有交叉复合的军事专业知识，掌握军事指挥和领导科学等方面知识，熟悉军事、政治、后勤、装备工作的基础知识。
高远的战略视野和宏观谋划能力。全纵深、大跨度的信息化战争打破了一城一域的范畴，前方与后方的界限模糊。高级指挥人才应该具有世界眼光，善于从更高的层次、更广阔的视野分析解决问题，能够把军事问题同政治问题、经济问题、文化问题等贯通起来进行研究，具有很强的战略判断和预见能力；善于战略思维，始终胸怀全局，关注全局进行宏观谋划和科学决策，能够在错综复杂的情况中抓住主要矛盾，趋利避害，驾驭全局。
良好的战役素质和高超的指挥能力。信息化战争是陆、海、空、电多维一体的战争，诸军兵种高度联合、多种作战要素高度综合、战场情况瞬息万变的特点更加明显。打赢信息化战争，高级指挥人才必须具有扎实的战役理论功底，善于研究信息化战争的特点规律；熟悉对手的作战思想和主战武器装备，熟悉战场环境对作战行动的影响，善于谋局造势，出奇制胜，牢牢把握战场主动权。
强烈的开拓精神和卓越的创新能力。信息化战争直接引发了军队组织形式、教育训练等领域的变化。高级指挥人才必须善于因敌应变、因此应变，有强烈的创新意识和创新勇气，始终保持谋改革求发展的精神状态。
良好的身心素质和应对复杂情况的能力。战场环境复杂、对抗强度增大、速度和节奏不断加快是信息化战争的明显标志，心理战借助信息的羽翼，影响和作用日趋增强。高级指挥人才必须意志坚强，能经受住任何挫折的考验,始终保持旺盛的斗志和昂扬的精神状态。
在培养适应信息化战争需要的高级指挥人才时，应注意以下几个方面：
创新培养理念。面对信息化战争这种全新的战争形态，高级指挥人才培养必须解脱传统观念的束缚，打破思维定势的禁锢。把人才培养摆上战略位置；着力培养一专多能的复合型人才，注重人才群体系统集成，实现人才的优势互补。
信息化战争表现在知识、技术、信息高度密集，也表现在联合化程度、战场复杂程度的空前提高。高级指挥人才的培养起点，应该具有复合的知识结构、多岗位任职经历、较高的科技素质。因此，在培养起点上应把具有大学本科以上文化程度，有军兵种交叉任职经历，从事过军、政、后、装两个专业以上，具有部队主官和机关、院校工作经验作为培养起点，从根本上解决高级指挥人才培养起点不高的问题。必须以打赢信息化战争的需求为牵引，贴近信息化战争的实际，贴近部队作战任务，为提高战斗力服务。
在院校培养的过程中，应该变重知识传授为重能力提高，大力推进研究式、启发式、开放式教学，提高指挥人才的学习能力、创新能力、指挥能力、打赢能力、战略决策能力、运筹谋划能力和领导信息化军队建设能力等。
高级指挥人才的培养应该是覆盖其学习工作的全过程。因此，从院校培训到实践锻炼，都要把院校培训与岗位锻炼、继续教育结合起来，把在职学习与定期培训结合起来，把岗位互换与定期考核结合起来，全面提高高级指挥人才打赢信息化战争的能力。
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