被誉为“中国江北水城”的山东聊城市，以其独特的古城水乡风貌的黄河文化与古运河文化孕育的古朴民风，吸引着世人的目光，每年有数百万名国内外游客来到这里，流连于这里湖波浩淼、如诗如画的水城美景，寻找他们梦中的家园。然而，近年来，千年古城又有一个人文景观吸引着人们的目光，它就是年轻而充满活力的聊城职
聊城职业技术学院是2000年10月，经山东省政府批准建立的一所集普通高等教育、成人高等教育、中等职业教育及各类岗位培训为一体的综合性全日制普通高等职业技术院校，学院占地729亩，建筑面积20万平方米，拥有固定资产2亿元，80多个各学科实验室及现代化的网络教室、多媒体教室，现有多媒体课件资源500多门，建立了千兆校园网，具有功能完善的教学视频点擂系统，学校现设有机电工程系、计算机系、医学系、护理系、文法系、外语系、经济管理系、旅游系、畜牧兽医系、基础系、继续教育中心等11个系部、46个专业，面向山东、内蒙等10个省市区招生，在校学生达11000人。漫步校园内，崭新别致的教学、行政、宿舍楼里有雕塑小品零星点缀，整个校园绿意盎然，充满了诗情画意。设施先进的智能化校园管理网络、无线英语电台、吃饭、洗澡、借书均实行“一卡通”，学生很快喜欢上了这个“环境优美、设施齐全”的校园。
已经走过数年办学历史的聊城职业技术学院的优势不仅在于有先进的硬件设施，更体现在软件建设上。现在学校有专（兼）职教师411人，其中教授30人，副教授178人；客座教授16人，其中博士生导师3人，2003年初，聘请了中科院院士陈达为名誉院长。
教学质量高低是衡量一个学校社会声誉的关键。为了不断提高教学质量，学院对职业教学进行了大胆的改革，他们在中专及五年一贯制学生中试行了学分制；在教学制度建设上取得重大进展，先后制定了精品课程建设制度、科研管理办法等40多项管理文件和规章制度，使教学科研管理纳入制度化、规范化的轨道。他们被教育部批准为学制改革试点单位，并参加了教育部的“人才培养模式改革和开放教育试点项目”，积极推广应用现代化教学手段，对青年教师进行了课件制作培训，在今年春季的项目评估中得到了专家组的一致好评，同时，他们还加强实践教学，强化了办学特色。
聊城职业技术学院把普通高等大学所触及不到的领域作为自己发展的广阔空间，在办学上贴紧社会、贴紧市场、贴紧区域经济，面向基层、面向农村、面向民营经济。他们从聊城经济快速增长，需要大量的高级“应用型”人才的现状，从适应地方经济发展需要出发，广泛调研和分析区域经济发展变化，尤其是经过对产业结构和技术结构的调查，及时掌握社会对技术应用性人才的需求信息，兼顾职业针对性和适应性，开设了一系列适应地方经济，尤其是支柱产业发展所需要的复合型专业和专业方向。从高等职业技术教育培养目标的需要出发，学院根据市场和行业企业的需求，制定各个专业的培养方案，努力地将行业企业对人才素质和职业能力的要求融入到高职教育教学的方案；压缩理论课，突破普通高等教育中一贯采用的三段式模式，实行理论教学与实践教学并行发展，在时间上保证实践教学时数不低于总学时的50%，在空间上做到实践教学不断线，在教学上，对学生的教育坚持“能力为本”，在加深基础理论教育的同时，突出学生实践能力和现场综合处理问题能力的培养。并通过开放实验室，实施高学结合，采用多媒体信息技术，仿真实训等手段，不断深化学生的动手能力。学院还先后与市内15家医院签订了承担实践教学任务的协议，与北京协和医院、济南千佛山医院等一批知名医院建立了校院合作关系；聊城市昌华造纸机械有限公司、鑫亚工业股份有限公司等骨干企业先后成为学院的实习基地。学院还投资700万元建起了解剖实验楼，通过几年的努力，有效地提高了教学质量和促进了学院的专业建设，一些专业如护理、旅游、机电工程等逐渐成为本院的特色专业和拳头专业，社会影响日益扩大。我们常常在学院看到这样的情形――下课的时间早已过去，一些教师还继续留在课堂上，耐心地解答学生的疑问。还有在双休日、节假日，校园里也常常能见到专业教师们的身影。一些从职高单招上来的学生，外语和数学底子较差，为了让他们尽快赶上学习的进度，学院的教师们常常放弃自己的休息时间，给他们“开小灶”补习、有些课程甚至补到了高中的内容；学生想看的一些专业书很难找到，老师就想方设法积极帮助他们寻找。
为了培养高级“应用型”人才，聊城职业技术学院还采取开放式办学方式，注重与国内外同类学校进行交流与合作，目前已与美国科罗拉多州红岩社区大学结成友好学校，与加拿大摩根管理学院签订了合作意向书，实行专业共建、资源共享，并与中国人民大学、北京师范大学、浙江大学、山东大学等高校联合开设了3个研究生专业、15个本科专业，提高了办学层次和办学质量。在2003年专升本考试中聊城职业技术学院有400名考生被普通高校录取；去年9月份，有446名学生参加了山东省首届计算机技能大赛，全部通过预赛。去年学院被教育部确定为“全国紧缺人才培养学校”、教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》实验学校。近日，又被山东省教育厅确定为“专升本连续试点学校”。
职业技术学院的学生很多来自中专院校和职业高中，文化基础与其他学院的应届高中生相比有一定的差距。为此，学院从新生入学教育开始，就帮助学生树立新的奋斗目标，狠抓学生的学习积极性和学习态度，引导学生明确所肩负的责任，正确对待差距，发挥聪明才智，赶上甚至超过其他学院的学生。
聊城职业技术学院院长孙庆珠告诉记者：“我们职业技术学院所增养的学生，他们必须有自己各自的特色，特色是职业技术学院健康发展的保证，是职业技术教育的生命线，我们的特色就是培养学生学会生存，使他们不仅能够就业，而且能够创业。在学校，学生学习的不是多么高深的知识，而是要学会做人、学会做事、学会学习。”为了严格管理，学院配备了专业教师任班主任，制定了院领导的课、班主任例会、班团例会、早自习等一系列制度，为保证良好学习环境的形成，还先后组织了学习经验交流会和系列学术讲座，在学生中开展互帮互学活动，努力培养学生“学会学习”的能力。对于学生在学习中遇到的困难，学院总是想方设法予以解决，针对学生英语基础差，组织了双休日英语补习；为解决学生上机难的问题，全天候开放了学院计算机房。聊城职业技术学院的学习氛围十分浓厚，天一亮就可以看到很多在宿舍阳台上、图书馆前广场上、教学楼前大声朗读英语的学子，这成了学院一道独特的风景。有同学开玩笑说：早晨起床连闹钟都不需要了。“想学、肯学、自觉性高”已成为所有任课老师对该院学生的一致评价。
学习之余，学院还通过学生会、社团、青年志愿者协会等桥梁，开展了丰富多彩、形式多样的校园文明建设和社会活动，让学生在活动中完善自己、充分展示自己的才能。“社会实践让我了解了社会、服务了社会、并且增长了才干，真正体现了我的自身价值！”提起社会实践活动，聊城职业技术学院的学生都很激动。几年来，强调实用能力培养的聊城职业技术学院结合学生所学专业，组织学生走出学校小课堂，在社会大课堂中加深了“行万里路”和“读万卷书”结合。旅游专业的学生在“江北水域文化旅游节”期间到聊城各旅游景点义务服务、机电、一体化专业的学生开展了家电维修服务……如今，在聊城职业技术学院，参加社会实践活动已蔚然成风。青年志愿者是职业技术学院学生实践中的一大亮点。几年来，他们在服务社会、损款、义务献血等青年志愿者活动中，以自身强烈的责任感和使命感，踏踏实实地做好各项工作，成为聊城职业技术学院大家庭中一支新生的充满活力的队伍。社团活动是青年学生增长才干，完善素质的重要舞台。职业技术学院总是积极是创造条件，大力加强社团建设。并能过学生社团这一有效组织形式，培养学生的兴趣爱好、道德情操和思想品格，到目前，学生社团已有9个，总人数达3900多人，他们在学院红红火火地开展活动，显示出强劲的实力和勃勃生机，推动了学生能力和素质的提高。同时，学院还积极组织学生参加社会文化活动。去年10月，学院组织代表队参加了“江北水城”旅游节国际龙舟比赛，并取得了第四名的好成绩；参加了“水城放歌”大型歌咏比赛，选送的节目获得一等奖，为“江北水城”文化旅游节增添了光彩。在去年底由山东省高校工委、省教育厅组织的山东省高校校园文明建设评估中，聊城职业技术学院夺取了全省高职院校的第一枚金牌。
去年以来，为提高学生的思想道德教育，学院先后聘请了13位国内知名学者教授来学院举办讨论和报告会，10月，台湾著名教育家高震东先生应邀给全体师生作了一场《中华传统文化与道德教育》的专场报告，中科院院士、学院名誉院长陈达教授给学生作了《坦诚做人，认真做事》的专场报告，使学生受到了很好的思想教育。
聊城职业技术学院还把解决好学生的就业问题当作学校发展的突破口。他们首先确立了“以就业拉动招生，以招生促进规模，以规模促进发展”的办学思想。成立了招生就业处，在全国建立了30多个就业工作站，积极走出去，结合大企业订单办学；同时，把中介机构吸引到学校里来，成立了就业服务中心；并在学校召开企事业单位用人供需见面会，仅去年就召开了两次毕业生供需见面会，一次是2月份与聊城市人事局联合举办的大中专毕业生供需见面会，邀请了150多家用人单位参加；一次是4月份学院单独召开的毕业生见面洽谈会，邀请50多家用人单位参加。两次洽谈会，共签订了3100多份用人协议。此外，学院还联系了苏州华硕集团、青岛劳务公司等单位，积极向他们推荐毕业生，拓宽了学生的就业渠道，目前，聊城职业技术学院的毕业生，不仅遍布国内，而且还开通了向海外输送毕业生的就业渠道。据统计，2003年学院毕业生共有2738人，95%以上已走上了工作岗位。像机电、旅游等专业的毕业生则成了不少单位眼中的香饽饽，不少学生毕业前半年就已经被用人单位聘用。良好的就业形势，有效地带动了招生工作，去年实际招生人数（全日制）达到3551人，比上年提高了13.7%，大专生所占比例由上年的65%上升到80%。与此同时，继续教育招生也比上年增加了一倍，目前，继续教育注册学生总人数达到1500人。
经过几年不懈努力，年轻的聊城职业技术学院在自身的发展中已经显现出了蓬勃的生机和无限的潜力，令教育界同行为之瞩目。
临别，院长孙庆珠告诉我们，随着时间的推移，学校设施将更趋完善，校园会越来越美、规模越来越大。学校的远景规划将达到2500亩，争取在3 5年内在校生规模达到1.5万人，进一步加快学科建设步伐，建设一批名牌特色专业，尽早跨入全省高职院校十强行列。
