满头白发的退休教师刘洪生，今天又站在了讲台上，不过今天的他，不是在重复他在课堂上教了一辈子的数理化，而是在向客户和媒体介绍他用自己的积蓄研制成功的“可控公共阅读演示器”。这项被称作“活动的黑板”，“廉价的背投”，“放大的教案”，“挂在墙上的课本”的教学用具，虽然各类学校、各个年级、各种学科都
据中央教育科学研究所的程方平博士介绍：改革开放以来，我国有数万计的教育科研成果涌现，但始终没有一个畅通的渠道能使之得到推广和应用。而第一线的课堂又因为得不到科学的教育方法、教育技术和教育设备的支持而使教学效率得不到应有的提高。有鉴于此，中央教科所教育与人力资源研究部和北京爱德和教育信息咨询中心，于4月下旬联合举办了首届全国教育科研成果发布会，为教育科学的研究者们搭建一个展示成果、走向市场、服务教育界和整个学习型社会的平台，以使这些科研成果能发挥其实际效益。
有幸参加首届“教育科研成果发布会”的项目具有多元化的特点：有外研社出版的以图片、表格、问答等形式呈现知识点，可有效调动学生英语阅读兴趣的《国家地理科学探索丛书》；中央教科所为青少年开展科普活动提供指导和资源的《小灵狮动手做科学》、《科技活动方案库》、《指南针科技活动资源丛书》，《综合实践活动资源》；北师大研究的，其图画、文字、故事情节均经过心理学家和教育家的科学设计，着重提高幼儿阅读能力的“分享阅读读本”等等。
除了诸如此类学术性、文本式的科研成果，也有像刘洪生老师研制的“可控公共阅读演示器”、北京金智能科贸中心开发的“智能型数学绘图模板”这种绘图尺运用坐标点阵综合画图法，代替传统的尺规分步画图法，使学生不用经过较长时间的画图技能训练，就能快速学会画各种几何图形；还有河南省“十五”教育科研规划项目“英语通”PDA产品。据这项产品的发明人介绍：由于阅读和听力材料往往生词很多，读懂生词率占7%的读物，所花时间是生词率占1%的读物的9倍，而听力材料中生词的影响就更为严重。研制者运用高科技手段，编制了一种与人教版教材进度一致，始终没有生词，趣味性知识性很强，又基本是英语原著的阅读和听力材料。中学生可在不增加课时的情况下，课内2年完成100万单词的阅读，30万单词的听力练习。
这类将观念和理论物化了的科研产品，不仅打开了与会者的眼界，而且受到他们的青睐。
据程方平博士介绍，继这次教育科研成果发布会之后，这一做法将成为中央教科所的一项制度，定期做下去。因为“中央教科所作为教育部直属的研究机构，有责任、有义务，也有能力为教育界的科研机构、科研工作者及众多教育类科研企业提供多方位的服务。
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