教师考评要重实际

2004-07-10　来源：光明日报　作者:河南省平顶山市建设街小学张志立孙书军我有话说

目前，一些学校对教师的教学记录、家访记录、少先队工作总结、班主任工作总结等文字材料进行量化管理，量化结果与评聘直接挂钩。不少教师每周要上近20节课，很难留全这些记录。期末为了应付考评，只好临时赶抄，使正常的教学工作受到了影响。

这种量化考评过于形式化，对教师的工作起不到多少促进作用。因

此，笔者认为，对教师的量化考评要改进方法，注重效果，不要影响正常的教学。

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