创建学习型处室

2004-10-28　来源：光明日报　作者:王贵成 我有话说

江苏大学教务处从创建学习型处室，注重转变教育思想观念，不断探索提高教学组织水平的新途径。

确立管理新理念。从2002年起，教务处定期开展教学管理经验交流与学术研讨活动。从处长、副处长，到科长、副科长，每个人都结合其岗位职责谈学习、谈问题、谈思考，初步形成“在管理中学习，在学习中管理”的浓

郁氛围。确立管理就是服务的理念，进一步明确了主动“为教师服务，为学生服务，为学院服务”的工作思路。在管理中规范。2001年江苏大学组建以来，教务处先后实行了“6个例会制度”，系统地研究并较好地解决了教学运行中的新情况和新问题，建立健全了教学管理中的112项规章制度，确保教学运行有章可循，教学质量监控有法可依。

在规范中研究。近3年来，教务处的同志注意把握高等教育发展和新时期人才成长规律，结合高等教育发展中的共性问题及学校教学中出现的新问题，先后与各有关学院、各兄弟院校的同志一起，承担了校、省、国家教学研究项目26项。

在研究中创新。创新是教学管理工作上档次、上水平、上台阶的直接动力。近3年来江苏大学教务处坚持“把常规抓成规范，将规范创成特色”，不断推进教学研究和教学管理创新。先后开展了“四位一体”综合教学改革、教学内容和课程体系改革、教学管理模式改革、实验室管理体制改革及专业结构优化等“五大改革”，取得了课程竞赛――捷报频传、教学质量――稳步提高等“十大成果”。