又到报刊征订的季节了。据了解，今年各地报刊摊派治理更加严厉，老师们应该不会再被迫“订阅”那些没人看偏偏摊派给人看的垃圾报纸，至少报刊摊派将大大缩水。也就是说，老师们将有更多的机会选择订阅自己喜欢的报刊了，尤其是与自己专业有关的报刊。但是，眼看订阅期限就要结束，相当多的老师还似乎根本无意订阅什
实际上，经常有老师面对工作或者生活中遇到的各种问题茫然无措，甚至显得无计可施；有的老师天天都在摇头叹息，为所谓的“新问题”叫苦不迭；有些老师则已经感到了知识更新不足，都“职业倦怠”了；也有立志在教育教学领域成就一番事业，却一直摸不着头绪的；等等。我想，在这种情况下，老师们除了和同事互相交流经验之外，完全有理由从书籍和报刊中汲取一些“教育营养”，不仅从理论方面提高自己对现实问题的认识水平，还可以借鉴一些比较新鲜独特的案例。
而且，近年来，不少教师由于各种原因造成的压力，还产生了心理问题，尤其是工作中不断出现的新问题使一些教师感到力不从心。假如多读一些与专业相关的书籍报刊，不断学习借鉴他人的经验教训，有的问题也许可以迎刃而解，或者启发你摸索出有针对性的方法，从而缓解自身压力。此外，也有许多老师反映，当前学生的心理问题也越来越突出，越来越棘手而令人头疼。恰恰现在的报刊也越来越重视这方面的问题，不仅有理论指导，更有比较典型的案例可资参考，有的专栏还能答疑解难。
有关书籍当然可以提高老师们的业务素质，但报刊在资讯方面更具优势，更新更快更丰富。也许有人认为现在有比报刊更方便的网络了，何况报刊大多都上网了，而且许多学校也“联网”了，也就不必要订阅报刊了。这不过是自我安慰或者是推托之词，一是许多学校联网的电脑很有限，连骨干教师都不够用；二是多数教师还没有条件自己购买电脑，特别是小城镇和农村学校的教师，经济条件不足，地方网络发展也比较落后；三是很多教师电脑操作水平还很低级，甚至根本不懂。
我们可以做一番假设，要是一个学校每个教师都订阅一两份教育报刊，在农村小学也差不多就可以办个小小的教育报刊阅览室了，农村中学或城镇学校里，老师们协商订阅的话，简直能把全国的教育报刊搜罗齐全，这样的规模，一个县级市级图书馆都未必赶得上。大家互相交流着阅读，那真可谓博览群书了，视野将会多么开阔。有的老师也许会订阅一些非专业的报刊，借此陶冶性情，将会使老师们的业余生活更加充实更有价值。
老师们，订阅几份报刊吧，你的事业你的生活一定会更精彩。
