深秋,群山敛翠,寒潭澄澈。
地处重庆东北部的开县县城一片平静祥和。因为是周末,开县中学大部分学生已经回家。透过窗户,可以看到教室中排满课桌,厚厚的课本码放整齐。仔细看去,不少学生的课本上都写着4个字：“志在名校”。
和所有的乡镇中学没有区别,连空气都是熟悉的。
只是一楼教室
没有一个教师退缩
上涨。上涨。上涨。水位一直在上涨。
2004年9月4日晚,一场大雨突袭开县。沉沉睡梦中,县城已成一片汪洋。开县中学校门里有两排大榕树,此时只能看到浮荡的枝叶。暴雨如注,浊浪中不时有杂物漂来,箱柜、门板、猪。
“我得进去！”校长赵永清头上暴起青筋,厚厚的眼镜上滴着水。
凌晨3点半,赵永清和其他几位老师就到了学校。当时雨如箭打,水已没膝。他们从一楼办公室中抢救出学校的账目和一些资料,送到校门外一处教师宿舍楼上。5点,狂风暴雨更为猛烈,洪水一寸一寸地淹没了校门和所有建筑的一楼。
此时,女生宿舍楼上传来惊恐的叫声。赵永清大惊：必须稳定住学生的情绪！
体育教师李海兵游了过去,将一根绳子捆在树上,赵永清手抓绳索,和电工杜晓一起游向女生宿舍楼。
“老师来了！”学生们看着赵永清等人越来越近,心里开始有了底。
他们已经到了大榕树边的公告牌附近。赵永清伏在公告牌顶上喘息着。突然,他被浊浪打进洪水中,幸亏杜晓一把拉起他。
“同学们,不要慌,躺在床上不要动,保持体力。”从二楼窗户进入了女生宿舍楼,赵永清和杜晓一边安慰学生,一边检查情况。107个女孩子静静地等待着,似乎不再恐惧。
李海兵又游了过来,这次,他带来一袋花生、两个苹果―――这是他们从教师宿舍找到的食品。赵永清让杜晓把花生和苹果全分给了学生。
“校长,手机。”李海兵从腰间解下一个小包,打开四层塑料袋,拿出一个手机。赵永清的手机在游向女生宿舍楼的时候掉在洪水中。赵永清赶快打电话向县教委报告情况,不一会儿,手机信号中断。
雨未歇,水在涨。赵永清突然想起家中的父母妻儿,再也控制不住眼泪。
天已大亮。雨时紧时缓,水肆意横流。开县从没有遇到过这样的洪灾。整座县城,只有两只冲锋舟。等待没有用,只有自救。
下午,李海兵又送来一些食品。一天来,他一直这样游着、游着,身上挂着油污草叶,不少地方被杂物划破。通讯早已中断,一切消息全靠他来传递。
16时,副校长宋铁军、赵明游了过来。此时水已渐退,赵永清得知,全校60多名教师已集结在校外,随时准备护送学生转移。赵永清立即组织学生分成小组,每组5人,开始转移。17时,水位下降至一人以下,几位老师站在水中,扶着木筏,将学生送往安全地带。事后有人计算，平均每位老师在水中往来50多次，才将107名女生、323名男生全部安全送往位于后山的职教中心。
“学生出来的时候，我们所有的老师都站在水里接人，没有一个退缩”，副校长赵明说。没人通知这些老师，他们全是自觉赶到学校来的。此次洪灾中，开县中学38户教师家里被淹，其中20多人坚持在校保护学生。在赵永清组织抢救学生的同时，他80多岁的父母正处于紧邻河边的家中，幸被武警官兵救起。李海兵的家也被洪水冲个精光。
领先死神的一步
洪灾，是开县教育系统员工在不到一年的时间里，第二次经受生与死的考验。2003年12月23日，地处开县高桥镇小阳村境内的中国石油西南气田分公司16号气井突发特大井喷事故，243人遇难。开县教育工委、教委指挥当地9所中小学10979名学生、532名教职工安全转移，所有学生无一伤亡。两次考验，开县教育系统员工都做到了面对天灾，成功保护在校学生脱离危险，实现了“一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能病、一个不能亡”的目标。
“当时我们不知道是井喷，”高桥镇初中校长邓延祥说，“我们只有一个想法，让学生离出事的井口越远越好。”
那是一个普通的山村之夜，按习惯，不少人已经入睡。11时，邓延祥突然接到电话：16号井出事，有毒气体正在扩散，学生必须马上转移。“我们的老师很多都有摩托车，如果不管学生，自己带上亲人，要跑很快的。”邓延祥说。
但是，没有一个老师选择自己逃生。邓延祥指挥学生迅速编队，向几公里外的齐力小学转移。50多名老师走在学生队伍的外侧，隔开逃难的人群和车流。师生们靠摩托车灯光引路，手拉手沿山路跋涉。邓延祥走在最后。山路上，高桥中学的队伍几乎成为逃难人群的路标，邓延祥说：“老百姓看我们怎么走，他们就怎么走。”
凌晨1点，队伍到达齐力小学。老师们清点人数，突然发现少了一名学生。一个叫丁红霞的小男孩还在宿舍里睡觉！熊兵老师马上骑摩托车返回学校，把丁红霞从宿舍里拉出来。他们刚刚赶上大队，又有人说闻到一股臭鸡蛋味儿。毒气已经蔓延过来了！邓延祥再次组织师生转移。走到天和乡白岩村校，却发现这里接待能力不足。师生们又一次踏上转移的路途。漫山遍野都是火把和手电，乱哄哄的人声此起彼伏。有的学生哭了，说“害怕。”老师马上鼓励：“怕什么，老师给你们带路！”有的学生走不动了，教导主任黎鸣就把自己的岳母扶下摩托车，让学生坐到车上。学生们饿了，女教师陈善知把临时买到的几块饼干分给他们，却没有让自己的孩子吃一小块。下午2点，师生们终于走到天和乡中心校，整个行程达20多公里，历时13个小时。没有一个孩子走丢、走散。
全国学开县，我们怎么办
在开县短短几天的采访过程中，记者随时都可以听到动人的故事。高桥初中代课教师谭世明最早得知井喷消息，他没有自己逃生，而是骑着摩托车通知乡亲们转移，终因中毒过深倒在路边。事后人们看到，他左手抓住一块湿毛巾，右手紧握手机，一个电话号码只拨了一半。在他去世前的10分钟里，他打出了17个电话。敦好镇初中校长李中莲，在已经闻到轻微毒气的情况下，坚守学校，不仅确保了全校1500多名学生的安全，而且使全镇保持稳定。复兴中学副校长刘方清面对洪灾，坚持一天两夜，成功转移413名师生，自己的儿子却被洪水冲出30多米，幸被别人救出。从万县紧急调来的冲锋舟准备到复兴中学抢险，却没人熟悉地形。金贸路小学教师张龙友自告奋勇，船上救生衣不够，他说：“我不用。”一个个朴实的农村教师，一个个平凡的普通人，是什么力量使他们在生死考验中，都能挺身而出，恪尽职守，无私奉献？“最重要的，是我们有一支可以信赖、敢当重任的优秀教师队伍。”重庆市教育工委副书记邓卓明说。
开县各级领导始终关注师德建设。井喷事故发生前几个月，开县历时一年的“万名教师师德师风学习教育活动”刚刚结束。这次活动强化了开县教师队伍整体素质，涌现了一批德才兼备的教师模范人物。“一切为了学生，为了学生的一切”成为开县教师共同的理念。开县教委主任姜伯成说：“我们的教师队伍赢得了党和政府的高度信任和全县150万人民的广泛尊重。”
大灾之后，开县教职员工丝毫没有懈怠。他们用最快的时间清理校园、安排复课。如今，走进开县任何一所中小学，几乎都看不到两次灾害对教学造成的严重影响。高桥镇初中在井喷事故中，12名学生父母双亡。现在，这些学生已经走出心理阴影，有的考上了高中，有的仍在校学习。
姜伯成说：“两次灾害过后，只有三种人能进入现场。一是公安人员，二是防疫人员，再就是我们教育系统的工作人员。”
井喷过后，开县教委组成9个小组，分别进入受灾最严重的学校进行复课准备工作。为了弄明白重新引入校园的山泉是否可以饮用，他们买了很多活鲫鱼，观察鱼在这种水质中的生存状况。洪灾之后，又是老师们最早返回校园，自己动手清淤、消毒，开县汉丰中学学生回到整理好的学校中，发现洪灾前夹在课本中的钱、放在宿舍的衣服一点不少、一件不差。
“以前，我们只在书本上读到过‘舍生忘死’、‘舍己为人’这样的词，现在，我们知道自己身边的老师就是这个样子的。”一位被老师从洪水中救起的女生说。她说，她今年已经读高三了，老师们给她和同学们重新准备了复习资料。她正在抓紧时间学习，准备报考西南师范大学，做一名光荣的人民教师。
几个月来，开县优秀教师群体舍己为人的动人事迹不胫而走。今年11月2日，中共教育部党组作出《关于向重庆开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习的决定》。
生死考验已经过去，老师们胜利了。只是现在，老师们感到了更多的责任。
“全国学开县，我们怎么办？”教委主任姜伯成说。
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