故事培训班引出的问题
全国妇联人才开发培训中心、孙敬修儿童故事研究会近日举办了“第一期全国幼儿园长和骨干教师孙敬修讲故事技能培训班”。北京北海幼儿园的康京辉老师参加了培训，在幼儿园康京辉是数得上的讲故事能手，她也认为这是自己的特长。但是，培训班的学习却让她得
在幼儿园里天天面对孩子，经常给孩子讲故事，并认为自己在这方面有一技之长的老师都开始反省自己的讲故事本领，看来，“你会给孩子讲故事吗”还真成了问题。带着这个问题，记者随机采访了一些5至6岁幼儿的家长，大多数家长的回答是：“当然会了，每天晚上都有睡前故事。”当记者追问怎么讲时，回答是：“就照着故事书念呗。”当记者问是否绘声绘色时，一些家长说：“着急让孩子早点睡，一般是快快地读完。”还有一些家长说：“语速当然要尽量平缓，语调也得低沉，讲得太精彩，孩子一兴奋就睡不着了。”
全国妇联人才开发培训中心的曾祝告诉记者，尽管很多家长和幼儿教师会给孩子讲故事，但基本停留于“念书”的水平，就拿参加了这次培训的学员来说，她们也是通过学习才知道讲故事原来还有那么多的学问和道理。
讲故事也是一门学问
著名表演艺术家田华参加了讲故事技能培训班的结业典礼，她说：“讲故事可是一门学问，别看我会演戏，但却不会讲故事。”
说到讲故事的学问，就不得不提到孙敬修。据孙敬修儿童故事研究会秘书长肖君回忆，孙敬修早年丧父，他是在母亲的故事中长大的。后来师范毕业后他到汇文一小当老师，1921年的一天傍晚，正在宿舍改作业的他听见寄宿在学校的一帮孩子大的哭，小的叫，动了恻隐之心，想起年幼时母亲讲给自己的故事，于是将孩子们叫到一起说：“你们不要哭了，老师给你们讲一个故事――《狼来了》。”讲完之后，孩子们嚷着让他再讲一个，孙敬修说：“只要你们好好学习，今后每周六的晚上我都给你们讲故事。”自此，孙敬修的故事一直坚持讲到1932年。这一年，他领学生到电台演节目，节目演完后有一段空闲时间，孙敬修为了补空讲了一个故事，还是《狼来了》，电台的工作人员觉得他讲得太好了，当场拍板在电台开一个儿童故事时间，从此，孙敬修就用业余时间到电台讲故事，开始，他讲的都是小时母亲讲给他的像孟姜女哭长城这样的故事，后来，他就到处找材料编故事，再后来，他就自己创作故事。
在讲故事上，孙敬修将学问做到了家。全国妇联书记处书记甄砚这样概括了其中的学问：“孙老师是中国的故事大王，他的故事成为几代人的精神食粮。他善于针对不同年龄儿童的身心特点，运用目光、语言、手势等辅助方法，吸引儿童注意，强化故事效果，孙老师讲故事的艺术是我们宝贵的财富。”
康京辉在“孙敬修讲故事技能培训班”上做了一份详细的笔记，主讲人是肖君、陶岚琴两位专家。其中记录了给孩子讲故事的许多技巧和道理，如“要有思想性、知识性、趣味性、要通俗易懂”，“孩子爱听有笑料的故事，因而故事一定要生动，人物安排一般4个即可。同时，情节要简单，合理，比如说小青蛙一歪脖子就不行，因为青蛙没有脖子”。“层次要清楚，要有一个意料之外又特别有意思的结尾。语言一定要口语化，是小孩说的话，语序按人说话的正常顺序”，“故事一定要有所选择，要进行修改和改编。要选择那些孩子喜欢，有教育意义的故事，不同的年龄选择不同的故事，对于长篇故事，一定要删繁就简，长度以5分钟为宜”。“讲故事时要声音优美，吐字清晰，注意语调、手势、表情、眼神的运用，达到自始至终与孩子交流”……
康京辉告诉记者，这些技能的学习对她很有帮助，但更让她受益无穷的是，她在学习中学到了“魂”，这个“魂”就是爱孩子。讲故事中最大的学问莫过于要有一颗爱孩子的心。
在故事的熏陶中成长
现在的孩子像他们的父辈一样守在收音机旁听故事的是少之又少了，他们更喜欢电视和动画片，即便电视上开办了讲故事的节目，受到欢迎的也很少。可是，每个孩子都爱听故事，几乎每个孩子都有缠着父母给讲故事的经历。
“故事给孩子以知识、以梦想、以信任、以效仿、以思索、以警觉，给孩子讲故事，培养了他们的想像力、创造力和人际交流的能力。故事是教育孩子的一个重要载体，像孙敬修的故事,传播的是真善美，循序善诱地告诉孩子们要养成良好的行为习惯，要爱自然、爱动物、爱劳动、爱学习、爱锻炼；要爱父母、爱同学、爱集体、爱国家；要爱护公物，珍惜粮食、勤俭为美。而这都是一个公民最基本的做人品质，有了这样的德育基础，才会升华为爱祖国、爱人民、爱中国共产党的世界观和人生观。当前，我们正在多方面努力加强未成年人思想道德建设，如果孩子的老师和家长们都会给孩子讲故事，我们不就多了一个教育孩子的法宝吗？”甄砚对记者这样说。
据甄砚介绍，全国妇联今后还将加大“讲故事”工作的力度，不仅将已举办了10多年的孙敬修儿童故事比赛继续办下去，还要加强对幼儿园园长、老师，以及家长的故事培训，建立故事源，让孩子们能在更多更好的故事熏陶中健康成长。
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