●教育不公平可能给冲突埋下隐患
●逐步取消录取线和录取率的不公平
●教育公平是和谐社会的基石
新闻出版界的李仁臣委员在《从建设和谐社会的要求看教育公平问题》的提案中提出，国民占有教育资源的不公平，直接影响我国建设
近年来，在教育快速发展的同时，国民占有的教育资源在城乡、地区、阶层之间的公平却呈现失衡状态。一份最新数据表明：全社会5800多亿元教育投资，占总人口60％以上的农村却只获得其中的23％。只要有钱、有权就可以择校。
李仁臣委员建议进一步增加国家财政对教育的投资，其中首先增加义务教育的投资，使国家每年财政性教育经费占国民生产总值的比例达到4％，并通过立法严格规定对农村义务教育投入的比例。建议逐步取消录取分数线和录取率不公平等政策。因为这些教育政策给一些农村地区的学生接受高等教育带来困难，人为地加大了城乡差距。高校招生中的“定向生”、“独立学院”、“专升本”、“名校办民校”等，都是制造教育不公平的源头，有些甚至成为教育腐败的温床。
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