“新办大学是否成功有两个标准 就业竞争力和创业竞争力。软件学院今天的成绩正是着力打造这两个竞争力的结果。”闽江学院杨斌院长对记者这样表示。软件高职教育强调的是职业化和动手能力,不仅需要有扎实的理论基础,更要有实际操作经验和软件开发工作经历。这一培养目标要求在教学中不能照搬以往计算机专业重理论轻实践的培养模式。为此,软件学院在教学中开设了很多基于企业开发背景的实训项目,不同专业的学生依照项目的需要组成团队,在教师的指导下,共同完成项目的需求分析与开发,从而锻炼学生的实际操作能力,提高学生的生存竞争力,帮助学生毕业时顺利完成从学生到职员的角色转换。
“实训让我能更适应社会和企业的需求。”陈明达是学院软件测试专业大三的学生,他告诉记者,他从大一起就开始在老师的指导下做实训项目。他还记得当时做的第一个项目是实景聊天系统,由于缺乏经验,当时自己花在解决技术难题方面的时间比较多。“现在好多了,做项目时花在技术上的时间少了,现在主要精力是放在整合团队协作方式上。”小陈认为,实训大大提高了自己的学习能力和解决问题的能力,这是很难从书本上获得的本领。今年暑假,他到一家软件公司实习,立即就可以着手公司的软件开发业务。“这让公司老总很惊讶,因为很多新进公司来的本科生、硕士生都很难这么快就上手。当他得知我和几个同学还成立了自己的软件开发工作室,已经成功做过几个项目后,就表示希望毕业后我能到他的公司工作。”
结合校内实训项目,闽江学院软件工程学院还积极开拓校外实训合作模式,与微软 中国 公司、上海微创软件有限公司、ATA北京全美教育技术服务有限公司、美国SYNNEX信息技术有限公司、戴尔计算机 中国 有限公司等软件企业签订了软件高职教育实训基地协议书,有效地利用和借鉴国内外软件企业在技术、培训等方面资源与成功的经验,建立校外实训基地。此外,为鼓励学生创业,学院在校内开辟出专门场所、配备相关设施,作为学生校内创业园,在学生创业园中实行企业管理模式,让学生真正意义上有了企业工作的实境。
学院的实训教育模式获得了社会的一致好评。在不久前的教学评估中,许多业内专家认为福建省的软件高职改革走在了全国的前列,而闽江学院软件人才培养走在了福建省的前列。
