我们常常读到古人留下的诗词佳作，在那些佳作中，每当读到对人物美貌的描写时，我们便由衷地佩服大家们手法的高明。如诗人白居易在《长恨歌》中描述杨玉环美的绝句：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”诗人万楚在状写一名歌伎美貌时，竟用了三位古美作反衬，其手法也十分不俗：“西施漫道浣春纱，碧玉今时斗丽华
讲到叙事诗，我们当然会想到白居易的名篇《长恨歌》。当然也不能拿沙柳的作品去和《长恨歌》媲美，那是千古名篇。拿“剑阁闻铃”这一段来说，既叙述，又抒情，是很精彩的。“……黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去……”这一段既有景的描述，又有情的抒发，有叙事的成分，又把一份思念之情融于其中。可谓情景交融，诗中有画，文字优美，流畅清晰。举这样一段精典例子的目的在于说明，我们在写叙事体的诗词时，尽可能避免白描尽可能不要把诗的味道写的形同嚼蜡了。
其实，沙柳还是非常重视语言的锤炼的。如写到晓棠老师“文革”中植树“栽了一棵又一棵，植了一排又一排，小树牢记你的爱，生在大山长成才。”写到晓棠老师重新走上工作岗位时“你没把磨难当作失败，磨难中方显英雄的情怀。你没把挫折当作痛苦，挫折中孕育美丽的期待。你没把不幸当作障碍，不幸中驰骋人生的舞台……”。为什么沙柳对晓棠老师的认知那么深刻？因为她是在以诗人的情怀去体验心中的崇拜者；为什么沙柳对晓棠老师人生历程的叙述那样清晰、详尽?因为她对晓棠老师在以一名忠实观众的身份，奉献着真爱。读了她的歌诗，才能洞悉她创作时不平静的心境；只有了解了她创作时的心境，才能更深刻地理解她的作品内涵，不是吗？
读罢《永恒的明星》掩卷沉思时，完全被一个“情”字迷醉了。我完全能感受到沙柳最初看到晓棠老师剧照美丽倩影时的心跳，我更能感受到沙柳第一次看晓棠老师主演影片时的激动、兴奋，我也能体会到沙柳的一颗心，在随着晓棠老师的人生轨迹跌宕起伏，我更能理解沙柳在为晓棠老师“新生”后的辉煌万分激动的心情。
《永恒的明星》沙柳著中国文联出版社
