本报北京2月25日电“孟二冬老师就像一把标尺，以他的优秀品质衡量出了我们每个人尚需完善的地方。”在今天由中宣部、教育部和有关部门联合举办的学习孟二冬同志先进事迹座谈会上，人们重新思索、回味着“学为人师、行为世范”的为师之道。
人们敬佩这位就在身边的英雄。
北京大
新疆石河子大学中文系副教授周呈武说，这两天，孟老师在石河子的六十天就像放电影一样在我头脑中闪过。从一个不大熟悉的学者形象到现在成为我们石河子大学师生牵挂的亲人，这一切都是不过六十天的转换。
同为北大校友，北京师范大学文学院教授曹卫东说，在孟二冬老师身上，传统教师美德与现代教师使命得到了完美的统一，传时代之道与授历史之业达到了高度融合。
人们在思考着如何让更多的孟二冬式的优秀教师涌现出来。
北京市教育工委常务副书记张建明说，加强师德建设，首先要做到尊重教师、理解教师、关心教师。我们将采取措施，减轻教师的压力，营造较为宽松的环境；要把解决教师的思想问题与实际问题结合起来，关心他们的发展问题、生活待遇、身体状况和精神状态，从而全身心地投入到教学和育人的工作中。
上海交通大学党委副书记郑成良说，我们要把学习孟二冬老师先进事迹与学习身边的优秀支教典型和其他模范教师的先进事迹结合起来，充分发挥榜样的激励作用，在全校形成争当支教先锋的热潮。
人们在思索着自己的职责。
清华大学长江学者特聘教授张政军说，作为新世纪的教师和科技工作者，我们肩负着传授和发展科学知识、为中华民族的伟大复兴贡献力量的责任。我们应当向我们的前辈和孟二冬老师学习，学习他们的高尚情怀和职业素养，做到淡泊名利、求真务实、勇于创新、爱国奉献。
首都师范大学法律系硕士研究生刘娟说，明天，当我走上教师岗位，独立生活时，就要像孟老师那样多一点坦然和微笑，少一点痛苦和焦虑；多一点平静和自信，少一点牢骚和抱怨；多一点理解和宽容，少一点争执和冲突。
教育部副部长李卫红出席会议，她指出，孟二冬同志将为人、为师、为学高度统一，用实际行动诠释了“学为人师、行为世范”的为师之道，诠释了“传道、授业、解惑”的真正含义，丰富了新时期优秀教师的崇高精神。
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