学院充分利用高职高专教育的师资和学科资源优势，针对邮政行业发展的需要，以跟踪―研究―实践―完善的循序过程，构建了一系列国
学院充分利用与邮政企业“融合”办学过程中的资金和技术支持优势，通过对邮政职业培训软硬件平台的需求和技术研究，以企业需求为导向，在实施培训项目过程中，构建了以基础支撑环境、远程教育培训网、培训师资队伍为主干，适应邮政发展的职业培训支撑体系。
为此，学院加强了基础环境建设。建筑面积达23000平米的综合培训楼，10个配置了多媒体及网络教学设备的教室、2个计算机实验室、6个培训教室，完成了国家邮政局立项“邮政远程教学系统研究”和“邮政远程教学系统软件开发”，并启动中国邮政远程教育培训网建设工程。
学院在培训研究与实践中，充分利用学院与国家邮政局培训中心二位一体的功能，通过对培训运行过程控制的研究与探索，引入现代企业管理理念，建设特色培训管理网络，以项目管理为基点，推进培训管理的规范化，实现培训管理的信息化。最终，形成了目前较为成熟的培训规划、课程开发、教学管理、服务支持一条龙的运行管理体系，为培训实施提供了基础保障。
近年来，学院发挥高职高专教育中人力资源、技术资源、资金资源的优势，注重教育培训与企业实际的密切融合，在教育实践中产生了突出的效果，学院已成为中国邮政不可缺少的职业培训的重要基地。
由此，学院在自身建设方面也取得收获：学院定位更加适应高职高专教育的发展。学院更加坚定了“立足邮政、面向社会、支撑邮政、服务社会”的办学思想，
以培养高素质人才为目标，全方位承担起邮政企业各级各类教育培训和高技能人才的培养任务；学院师资在开展培训过程中得到了较大水平的提升；
学院也加快建设与企业零距离的实训环境，并最终推动了高职高专教育的专业建设。目前，学院具备了培养邮政类高技能专门人才的能力，招生专业已达到31个。2004年以来，学院面向邮政企业开展了订单式人才培养，得到了邮政企业的欢迎和支持。
（作者单位：石家庄邮电职业技术学院）
