小时候，我就是一个“书呆子”，每每发现身边的同学看小人书，就厚着脸皮靠在人家身边瞅，书算是看了，人家不情愿的脸色也看了。买不起几角钱一本的小人书，我常常以顶替别人做作业为条件借着看，有时宁可饿着肚子，用每天仅有的一小块馍馍换着看。若能得到一本书便如获至宝，但我看书也只是图热闹、图快乐，谈不上
上小学一二年级时(70年代)，农家孩子的我已经背会了30多首唐诗。开始我只觉得琅琅上口的唐诗背起来好玩，后来觉得唐诗的魅力太大了，于是就产生了要弄懂唐诗的欲望，渐渐地许多伟大的名字深深地根植在我心里。我似乎读懂了“飞流直下三千尺”，蔑视权贵、飘逸洒脱的李白；似乎读懂了“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，颠沛流离、穷困潦倒的杜甫；似乎读懂了“一篇《长恨》有风情”，刚正不阿、为民请命的白居易；读懂了杜牧哀叹“商女不知亡国恨”，无奈之下“停车坐爱枫林晚”；读懂了李商隐感叹夕阳无限好、柳宗元避庙堂寒江独钓、张若虚独步春江花月夜……
读唐诗，就是读“唐史”，读人生，读人性。
上中学时，老师时时教诲我们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，所谓“圣贤书”，就是对付高考的几块敲门砖――语数外等课本。虽然我对上大学向往已久，但对数学、外语没有丝毫的兴趣，偏偏钟情于《唐诗三百首》之类的“闲书”，所以学习成绩一塌糊涂，高考名落孙山，便发誓不再看了，然而“读瘾”难戒，每当发现一本爱看的书，仍然是爱不释手，甚至通宵达旦地读。这种“刻苦”的读书精神，曾骗得善良的母亲流了不少泪，“我娃念书这么用功，为啥考不上大学呢？”虽然有几分羞愧，然而我对唐诗却依旧一往情深。
后来，我考上了一个并不理想的学校，又学了一个并不理想的专业――图书管理，但一想到毕业后能到图书馆工作，坐拥书城读尽好书，心中也便有了一点慰藉。毕业以后，我却被分配到某山区中学当教师。每到晚上，校园变得死一般寂静，于是，我拿出毛笔，在废报纸上写唐诗，在空旷的校园大声朗读，就这样度过了一个个难眠的夜晚。
在我看来，正是那些散发着勃勃生机的文字造就了唐朝的文化辉煌。因为偏爱唐诗的韵律、节奏，所以，我也喜欢写一些古体诗。是唐诗鼓足了我生活的信心和力量，是它不断使我进步和快乐。
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