新制度教育理论正成为研究热点

2007-02-14　来源：光明日报　 我有话说

《北京大学教育评论》推出“新制度理论与教育研究”专题（第5卷第1期2007年1月）认为：从70年代开始，社会科学重新认识到“制度”的重要性，强调从反映事物相互关系的制度入手研究社会现象。这表现为“新制度主义”理论在各个社会科学领域的建立和兴起。

社会学中的新制度理论认为，制度

是指主要由文化认知、规范和规则等要素构成的具有可再生产性的结构性或模式化的社会关系；制度支持并约束着人们的行为，为组织和社会生活提供意义与秩序基础。新制度理论揭示了合法性机制对组织的生存和发展所具有的重要意义，从组织所处的环境的角度解释组织或组织群的现象。

在系统学习和借鉴国外制度理论及其研究方法的基础上，围绕中国社会转型开展教育制度变迁分析，可能是中国教育研究者作出独特贡献之所在，同时深入的研究成果也会对教育制度实践产生积极的影响。