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航空飞行教育的发展思考

2007-06-06 来源:光明日报 作者:李绍敏 我有话说
现代战争逐渐呈现信息化和空中化的发展态势,中国特色军事变革从酝酿谋划阶段,开始走向了艰巨的实施发展阶段。新的形势和环境,使我国航空飞行教育面临挑战,但同时也带来了新的发展契机。

面对机遇和挑战、优势与不足,如何使我军航空飞行教育在信息时代赶上世界的潮流?我们必须以军委新时期军事战略方针为指

导,坚持科学发展观,把实现可持续发展作为战略指导原则,规划好我军航空飞行教育的发展蓝图。

着眼信息化,建立航空飞行教育的新体系

其一,提高标准、增加环节,确立航空飞行教育的三级培训体系。

军队航空飞行教育体系一般由三个密切衔接的培训阶段和环节构成,即飞行学员早期培训、飞行学员培训和飞行军官培训。

飞行学员早期培训。每一位优秀的飞行员和航天员都有一定的天分。这种天分在青少年时代更多地表现为良好的身体条件和对飞行的强烈兴趣,对青少年的飞行天分发现得越及时、培养得越早,就越能发挥其巨大的作用;反之这种天分就会减弱或消失。因此,我军的航空飞行教育必须向前延伸,延伸到中小学和大学,扎实有效地开展航空飞行普及教育。

飞行学员培训。必须对现行飞行学员培训体制进行大力度改革。首先要加强基础教育。无论是从高中生还是大学生中招收的飞行学员,都要经过严格的基础教育训练,使其具有较高的科学文化素质和丰富的航空理论知识,较强的综合能力和敬业精神。其次要根本性改变教练体制,增加飞行学院的训练职能,把作战飞机改装训练放在飞行学院进行。撤消航空兵训练基地,将其现有力量补充到飞行学院。

飞行军官培训。飞行军官培训领域宽泛、内容丰富、形式多样,实施培训的院校跨军种、跨军地,具有很强的特殊性,组织大规模飞行军官培训将非常复杂。所以,我军航空飞行教育必须加强对飞行军官的各种培训,完善飞行军官的任职培训,增加以新知识、新技术、新装备、新战法为内容的专项培训,扩大院校飞行研究生的招生规模,改革飞行人员研究生的培训模式,有效利用地方教育资源加强对飞行人员的培训,鼓励飞行人员跨专业报考研究生,到地方高校院所攻读硕士、博士学位等等。

其二,构建三军一体化飞行院校教育体系。

飞行院校是航空飞行教育的主体,是全军飞行人才成长的摇篮,是空中战斗力的母机。随着我军空中力量建设步伐和建设力度的加大,三军对飞行人才的需求不断增加,飞行院校的规模、投入将进一步扩大。所以,必须统筹规划、通盘考虑我军航空飞行教育的建设与发展,避免重复建设、提高训练效益。按照规模化、集约化和综合化的要求,以及培养联合作战飞行人才的需要,构建三军一体化飞行院校教育体系。

其三,完善全军航空飞行教育的管理体系。

军队的航空飞行教育工作,涉及面广、全局性强,训练保障复杂性、依赖性大,必须建立一个全军性的领导机构,把青少年早期航空飞行教育,飞行学员选拔、培训、调配、待遇,飞行训练保障,飞行军官继续教育等全部统筹起来,三军协调、全面管理、系统运作。因此,建议成立军队飞行人员培训局,使我军航空飞行教育,形成总部―军种―飞行院校三级管理体系。

实行飞行院校人才培训的新模式

创新基础教育模式,夯实人才发展基础。高中毕业生是我军飞行学员的主要来源,这种状况,在以后相当长的时间里仍将保持下去。随着我军航空飞行教育的发展,高中生飞行学员培养将最终实行“4+2”培训模式。即4年基础教育和初级飞行训练,在航空大学接受完整的本科学历教育和相应培训,进行检验、筛选飞行训练,毕业时授予工学士学位。然后进入飞行学院进行两年的高级飞行训练和改装飞行训练。毕业时授予军事学士学位。在“4+2”培训模式下,飞行学员基础教育应该按照航空工程专业来培养。

改革飞行训练方法,加快人才成长步伐。教练机体制改革需要一个较长的过程,要充分利用现有装备,改革飞行训练体制,创新飞行训练方法,加快飞行人才成长步伐。

增加年度训练时间。训练时间是打牢学员飞行技术和战术基础的根本保障。只有科学地多飞、多练,才能掌握娴熟的飞行技能,才能在战术训练和未来空中作战中充分发挥载机的性能,取得对抗的优势。

强化飞行模拟训练。飞行模拟训练已成为世界各国空军重点发展的领域。目前我军在飞行学员训练中,还没有高效利用模拟训练手段。因此,必须加快研制性能更加完善的各型飞机配套模拟器,大力开展飞行模拟训练,提高飞行训练水平和效益,促进飞行人才快速成长。

加强战斗素质培养。军事飞行训练,不单是训练飞机驾驶员,更是培养空中战斗人员。所以在飞行学员训练中要始终树立升空即是作战的思想。在扎实掌握飞行技术的基础上加强战斗素质的培养,培养学员独立贯彻上级意图、独立执行任务的能力。

开发继续教育资源,拓展人才发展空间。目前,我军飞行院校面向航空兵部队飞行人员继续教育的规模、效果非常有限。随着飞行院校的装备改善,并最终与作战部队同步发展,以及教员力量的加强,飞行院校将成为新装备、新技术学习的基地、作战训练理论研究的中心,飞行人员的专项学习、晋职培训、学历提高将主要集中在飞行院校进行。使飞行院校不仅是飞行人员成长的摇篮,还要成为他们继续提高能力、素质的重要教育基地。

实现“依托式”发展,开创共育人才的新局面

依托国民教育,建立飞行人才生长体系。实践和经验证明,建立完善的青少年航空飞行教育体系和有效的运行模式,是吸引和培养广大青少年航空飞行爱好者,造就未来军事飞行人才,为飞行学员选拔提供优秀、充足生源的有效途径。是军队航空飞行教育发展的最重要基础。

依托民间资源,开展多种形式飞行训练。军队飞行人才选拔培养要充分利用地方和民间的航空飞行训练资源,有偿开展飞行训练和人才培养。首先利用航空俱乐部的滑翔机对经过挑选的中学生、大学生进行最初阶段的飞行训练;然后组织滑翔机飞行的优秀者进一步开展轻型飞机的飞行训练。当民间航空俱乐部的条件成熟时,飞行学员的检验性飞行也可依托民间航空俱乐部,利用其轻型飞机进行。

依托地方高校,提高航空飞行教育水平。我国高等教育发展迅速,教育资源丰富、师资力量雄厚。依托国民教育培养军事人才已成为军队发展的一项战略措施。在飞行学员基础教育阶段,与地方大学同样开设的基础课程,可以由地方高校的优秀教师承担教学,并聘请地方高校知名专家广泛开展各类知识讲座。(作者系空军航空大学校长)

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