正在莫斯科参加中俄人文合作委员会第八次会议的委员会中方秘书长、教育部部长周济日前接受了新华社记者的专访,就中俄两国在人文领域合作的概况、战略定位以及发展前景回答了记者的提问。
周济表示,通过近年来人文领域的交流与合作,中俄两国人民对对方悠久历史、灿烂文化和经济发展成就的了解不断加深,为中
据介绍,2000年11月,为推动中俄战略协作伙伴关系的全面发展,统筹规范有关领域的合作并使其机制化,中俄两国决定在总理定期会晤机制框架内成立中俄教文卫体合作委员会。根据规定,委员会下设各领域的合作分委会。委员会和分委会每年召开一次例会,讨论制定委员会和分委会的工作计划,总结工作计划的执行情况。
随着合作领域的不断扩大,中俄教文卫体合作委员会这个名称已远远不能涵盖具体的合作内容,根据中俄两国政府的协定,2007年7月13日,双方签署了政府间议定书,将中俄教文卫体合作委员会正式更名为中俄人文合作委员会。委员会下设中俄教育、文化、卫生、体育、旅游、媒体和电影等7个领域的合作分委会和中俄档案合作工作小组。在谈及中俄人文合作的战略定位及前景时,周济用了八个字加以概括:“作用独特、潜力巨大”。
周济指出,人文合作是中俄战略协作伙伴关系的重要组成部分。近年来,在两国元首的直接关心和大力推动下,中俄在人文领域的合作富有成效,在中俄双边关系中发挥着独特的作用。
“国家和国家之间的友谊和合作,是在人和人打交道的关系上面建立起来的。中国人一直以来对俄罗斯都怀着很深的感情,关注着俄罗斯的发展。所以人文合作的目标就是通过合作坚定两国人民世代友好、睦邻和谐的一种信念。”周济说。
据他介绍,人文领域最初的工作项目只有十余项,发展到现在已有数十项。委员会成立之前在教育、文化、卫生、体育四个领域的工作主要是团组互访等一般性考察项目。委员会成立之后则很快设立了一批很有特色的新项目,委员会框架内的活动规模不断扩大,如,探讨成立联合研究生院,共同培养人才;增加了中俄两国青少年之间的交流,组织双边中小学生夏冬令营活动;互设俄语和汉语中心、孔子学院,合作推广俄语和汉语;互办大学生艺术节、互办高等教育展、互办文化艺术节、互办青少年运动会等等。在文化、教育、旅游、体育、媒体合作等领域,中俄两国的合作取得了长足的进展。
他还特别提到2004年9月俄罗斯北奥塞梯共和国别斯兰市发生恐怖事件后,中方给予了俄方坚定支持。
“在委员会第五次会议上,我们做出了接受受伤儿童来华康复治疗的郑重承诺。2006年5月,中方安排10名受伤儿童到三亚市进行康复,为孩子们选派了优秀的医务人员,制定了周密的康复方案,孩子们的身心健康得到恢复。今年冬季第二批孩子将来华接受康复治疗。此举堪称两国卫生领域合作的典范。”周济说。
周济告诉记者,在参与委员会工作的四年多来,许多事情让他深受感动。
“我记得去年3月份在北京大学百年讲堂出席第四届中俄大学生艺术节上,青年人演出中所流露出的激情,那种希望推动中国和俄罗斯青年之间友谊的强烈愿望让我深受感触。那天俄罗斯学生用中文演唱中国歌曲,中国学生用俄文高唱俄罗斯歌曲,在全场引起了大家深层次的心灵互动。”
周济表示,开展人文领域合作,是在新时期巩固中俄战略协作伙伴关系的基础,因为只有通过人文领域的合作,增强两国人民之间的相互了解和友谊,特别是建立和发展两国年轻人之间的友谊最为重要。青年代表着未来,赢得了青年也就赢得了未来。
“从万里长城到伏尔加河畔,所到之处都是可以利用进一步开展人文合作的土壤。”周济表示,中俄双方将通过加大合作力度,特别是使当前的各项合作项目机制化,不断发展两国和谐友好的人文合作伙伴关系,进一步巩固中俄睦邻友好合作的社会基础。以实际行动体现中俄永远是相互信赖的好邻居、好朋友、好伙伴。
周济告诉记者,在各个领域现有合作的基础上,双方计划将各项合作项目进一步机制化。在教育领域,继续互办中俄大学生艺术联欢节,扩大大学生的交流规模;继续互办教育展,以相互借鉴高等教育改革和发展的经验;继续组织双边中小学生夏、冬令营活动,进一步增进两国青少年的相互了解和友谊;继续扩大留学生规模,进一步采取措施扩大联合培养高层次人才的规模。在文化领域,继续互办艺术节,弘扬两国文化,进一步加强两国青年文艺工作者之间的交流,对青年文化管理人才进行培训以保持文化交流的延续性。在卫生领域,应继续办好“中俄卫生周”活动,使中国的中医走进俄罗斯,被俄罗斯人民所了解和接受。在体育领域,继续加强体育交流与合作计划,双方应以2008年北京奥运会及2014年索契冬奥会为契机,加强在筹办奥运会方面的合作,进行信息和经验交流,相互为对方参赛和赛前训练提供便利。同时进一步促进两国单项体育协会和科研机构之间的友好交流,推动两国运动水平的共同提高。在旅游领域,应努力扩大双向旅游的规模,提高服务质量,保障旅游者安全。在媒体、电影和档案领域,在原有合作经验和成果基础上,进一步完善工作机制,加强沟通,扩大合作领域,深化合作内容。
