日前，启东中学的钱秉玺同学在伊朗的伊斯法罕举行的第38届国际中学生物理奥林匹克比赛上获得金牌。至今，这所中学已夺得13金2银共15枚奖牌。
启东中学十分重视做人教育，让学生学会生存，富有爱心，力争做到真善美的和谐统一；让他们品行端正，富有理想，奋发上进，朝气蓬勃；使学生们善于与人相处，与人合
启东中学十分重视学校精神的培育。学校精神包括坚定的目标追求、强烈的进取意识、良好的团队精神、和谐的人际关系和独特的文化底蕴，它能极大地影响师生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情操和行为习惯。近年来，启中人在充分发挥学生个性特长、促进素质全面发展方面进行了大胆的探索和实践，取得了显著的成绩，形成了鲜明的办学特色，和极富时代特征的学校精神。
实施素质教育，培养个性特长，促进全面发展，为学生的终身发展奠基是启东中学的办学理念。素质教育作为全面提高学生整体素质的教育，应从人的不同潜能与个性差异出发，使每个学生在原有素质的基础上得到发展与完善，“坚持全面育人，培养特色人才”就成为启东中学一条清晰的办学思路。
一支高素质的教师队伍，这是启东中学搞好学校教育工作的根本保证。这个优秀团队具有“五高”特征：境界高远、师德高尚、能力高强、学识高深、言行高雅。建设“五高”团队，得力于启东中学的“三大工程”。一是“师表工程”，学校十分重视教师的职业道德教育，努力规范师德观念和行为准则。不仅经常组织老师们进行理论学习，还先后组织了以“课程改革”、“学生健康心理培养”、“学生非智力因素发展”为主题的学术沙龙，努力让每位老师都素质优秀、品质高尚。二是“名师工程”，大兴进修之风，学校创造机会让某一方面有特长的优秀教师进行业务上的提高，先后选派20多位教师参加苏州大学研究生课程进修。目前，学校共有博士生、硕士、研究生课程结业教师近40人。选派了30多位教师参加省级骨干教师培训，30多位教师参加境外培训。省“九五”科研课题《关于中学生特长与个性发展的实验研究》从管理层面、学科层面和个案层面进行全方位的研究，探索发展学生个性特长、提高学生素质的教改路子，培养了一支富有开拓创新精神的高素质教师队伍。三是实施青蓝工程，共同切磋教艺，集体提高教学水平。学校为每个年轻教师都配备了师傅，为他们举行拜师仪式、签订师徒合同，每半年评选一次优秀师徒，并记入教师业务档案。并大力发扬集体智慧，坚持每周2次集体备课，力求每堂课都有能激发学生兴趣的兴奋点。
