成功来自于主动学习

2007-09-19　来源：光明日报　作者:申澈 我有话说

在最近的“2007年北京・哈佛大学亚洲与国际关系学术年会”上，我们见到了一位出色的华裔年轻人，他是学术年会“亚洲经济增长极其社会效应”课题组的召集和主持人――哈佛大学经济专业三年级学生朱远。

21岁的他智力超群。8岁时，在2000名报考者中，以数学几乎满分、智商测试第40名的成绩，成为“上海世界外

国语学校”160名被录取的学生中的一员，是学校当年招收的年龄最小的男孩儿。10岁时，因父母工作关系，朱远转学到日本大阪。起初，他一句日语也听不懂，经过一年努力，朱远基本闯过了日语关。16岁时，获大阪府中学生英语演讲比赛第三名，这是第一次给中国学生颁发该奖。高中二年级通过了日本国英语检验准一级（一级最高），这相当于大学英语专业毕业生的水准。他的绘画、木雕作品，由于构思独特、创意新颖，被推荐参加市中学生艺术展。高中三年期间，除体育外所有学科全部获得5分，并以第一名的优异成绩从大阪府最优秀的公立高中――北野高中毕业。由于他的出色成绩，学校决定推荐他免试上早稻田大学。而他却以忘我拼博的努力，以高分通过了托福考试，美国大学SAT入学考试的物理、数学等科目都接近满分。美国十几所著名学府向朱远亮起绿灯∶哈佛大学、斯坦福大学、培所维尼亚大学、耶鲁大学、科奈尔大学、芝加哥大学……《朝日新闻》、《每日新闻》、《产经新闻》等日本大报，醒目地报道了旅日中国学生朱远考上哈佛的消息。

朱远来到向往的哈佛大学，他为自己能跻身其中，既感到自豪也感到了压力。首先是英语。第一天美国教授讲课，听懂了70%，朱远心里还算平静。第二天就麻烦了，讲台上站的是讲话速度飞快、乡音浓厚的外国教授；讲台下坐的是初到美国、英语尚未过关的外国学生。90分钟的课，朱远90%没听明白。

成功只属于过去，他又一次开始了伏案苦读的日日夜夜。一年后，朱远的八门功课七门获得A、一门B＋、总评3.92的优异成绩（满分4分。在哈佛取得3.5以上的总评成绩即是优秀生）。

朱远说：“在哈佛，无论你多么拼命努力，总能感到更优秀的人已经站在前面招手了。谁都不敢丝毫松懈，松懈意味着落伍和失败。”

平时，朱远永远有做不完的事：为哈佛的教授们制作研究各国宪法的网站。担当日本一家报纸、一家杂志的专栏撰稿人。为同学担任经济课的学习指导。参加哈佛大学武术队俱乐部活动。利用暑假在美国摩根投资银行参与社会实践。申请参加2008年北京奥运会的义务服务工作。

当谈到成功这一话题时，他说，当他走到世界各地，看到了发达国家的一些人，为了追求更高的物质享受，不停地操劳奔波，致使精神上压力沉重，肉体上疲惫不堪；也看到了一些物质上虽不富裕的人，却活得有滋有味、乐观幸福。朱远脑海中不停地思索着∶幸福的定义是什么？怎样才能让所有的人幸福？我怎样成为一个有益于社会、有益于人类的人？

他得出结论：要主动灵活地学习课堂知识，积极努力地参与社会活动，把自己的视野拓展到全世界，从更高更广的境界思考人类社会的各种问题。人一旦有了明确的目标，学习就不再受到局限，而是从被动变为主动，离成功也就不远了。