学校党委书记王安国说：“要让大学生的心灵‘沐浴’阳光，思想政治教育就要落到实处，学生的思想、需要和兴趣走向哪里，我们的育人工作就要跟进到哪里。”2007年，苏州科技学院“跟进式教育”被评为江苏省高校学生教育与管理创新奖一等奖；8月，学校获江苏省教育工委优秀党组织建设称号。
活动塑造校园“气质”
党的“十七大”胜利闭幕后，苏州科技学院党委随即成立了“十七大精神”讲师团，讲师团确立了中国特色社会主义道路、和谐社会、生态文明等10多个专题。校园网主页上，公布了“十七大精神”讲师团的主讲人员及专题，各院系可根据需要，随时“点菜下单”。
学校党委副书记王荣庆告诉记者，“苏州科技学院期望通过各类主题活动，营造生机盎然却又充满学术氛围的健康校园气质，从而育出治学、为人严谨却不乏创新意识和能力的人才。”
2007年11月30日下午，复旦大学教授葛剑雄的学术讲座《追寻玄奘的足迹―――中亚南亚五国行》，为学校“3+3”论坛拉开了帷幕。学院团委书记李萍告诉记者，“3+3”是创新、创业、创优与名人、名家、名师的合称。与院士面对面、与二胡大师闵惠芬同台演出、创业先锋讲创业等系列活动，为学生搭建起学习知识、提升智慧、锻炼自我的平台，成为第一课堂的有效延伸。
此外，学校还开设了12课时的课外实践教学环节。课外实践采取“人生自我体验式教育”，组织学生利用课余时间或双休日到离退休教师家庭、福利院、医院等做义工。学生在期末要积满12课时的服务量，完成《人生自我体验的心路历程报告》，经考核合格后获得1学分。
尊重凸显“主人翁”地位
令2007级计算机科学与技术专业学生小王“感到意外”的是，学校党委副书记浦玉忠成了自己的班主任，在进校后第一次班级活动上，浦老师就向全班同学公布了手机号码，叮嘱同学有事随时沟通。
首创“跟进式”教育的浦玉忠认为，“跟进式教育”首先要求学校与学生建立平等的人格关系，以争取学生信任、增强思想政治教育“亲和力”。学校在对学生违纪处理过程中设立申诉委员会接受学生申辩,定期召开各类学生权益座谈会、学生评辅导员等活动，真正把学生置于“主人翁”地位。
2006年1月，苏州科技学院就《大学生日常行为规范细则》的修订专门举行了学生听证会。来自全校的60多名学生代表，听取了学生处副处长王永芳对背景及目的、意义的简要说明，并畅所欲言，提出了建设性意见。历时2小时的听证会让生物系的陈燕同学记忆深刻，“学校在‘立法’时召开听证会，广泛听取学生意见，是学校保障学生利益的一种体现。”
网络拉近“心灵距离”
“祝你生日快乐！”、“今天下午2：30别忘记参加补考。”苏州科技学院的学生，经常能收到类似的温馨短信。
随着手机的普及，手机短信成为学生交流的重要方式。针对这一状况，苏州科技学院及时开发了手机短信群发系统，设定了“校园生活服务台”、“就业信息服务台”等免费短信平台。在学生过生日时送上祝福，在天气变化时送上提醒，在开学、调课、补考时送上通知等。
利用网络，苏州科技学院更好地实现了“在生活上嘘寒问暖，在思想上助其成长”。学校网上青年共产主义学校采用网上报名、网上学习、网上考试的形式，既节省了组织工作的时间，也方便了学生学习。自青年共产主义学校开办以来，共有4万多名学生参加了培训，发展学生党员3400多名。
在苏州科技学院，“师生键对键”活动不仅使学生泡网聊天“合法化”，而且老师主动找上学生聊。学校把老师的QQ号码公布出来，学生可方便地找老师谈心。学校专门组织了一支“网络潜水员”队伍，以普通网民的身份参与到校园论坛里“灌水”，在“灌水”中潜移默化地引导了学生。除了QQ，苏州科技学院的学生辅导员都有博客，他们把自己工作中的感想、心声放在博客上，拉近了师生的“心灵距离”。
