就业的压力使许多大学生在毕业之后选择了重新进入技校“回炉”。图为2007年12月江西省某毕业生专场就业洽谈会上拥挤的人群。新华社发(朱文标摄)
乌鲁木齐市技工学校07级机电一体化中级班里有位“特
早在2005年，乌鲁木齐的技校新生中就出现过大学生的身影。但当时他们参加的多是短期的职业培训，如烹饪、食品加工等，目的也很明确，就是为毕业找工作增加筹码。而现在被称为“回炉生”的这些大学生们，学习的专业多为专业性极强的机电一体化、数控技术、电子商务、汽车修理等，学期也从两年到五年不等，人数更是逐渐增多，形成了一股潮流。大学生就读技校，到底是就业观的现实，还是高校的尴尬事？
就业压力使大学生
选择技校“深造”
今年21岁的小雪曾经是北京财经学院06级汉语言文学系的大学生，时隔一年，她已从大学生变成了乌鲁木齐市技工学校07级数控技术中级班的学生。说起自己角色的转换，她笑着说：“继续在北京读书，家庭经济压力太大。再说了，学汉语言文学的满街都是，就业毫无竞争优势。”据她讲，当年她也是满心欢喜地去大学里学习的。然而在大学的一年里，她看到了很多师哥师姐们为找工作而奔波，他们中的许多人已毕业多年却还没找到一份固定的工作，这让她感到自己前途渺茫。在征得父母的同意后，她退学回到乌鲁木齐这所中等职业学校继续学习。这里不仅学费比大学少了近一万元，最让她感到欣慰是，在进校时就和就业单位签订了就业合同，工作既然有了保障，其余的事就是好好学习了。
像小雪一样，小武2006年考进了长沙医科大学。“因为是专科生，将来就业形势十分严峻。我学的专业是影像学，专业性要求很强，本科生就业都很困难，更别说专科了。如果专科上完了再上本科，我得学6年，时间耗不起，学费也比较高。想来想去，我还是回到了乌鲁木齐市，进了这所中等技校学习。”在这所学校里，共有七名这样的“回炉生”，他们放弃上大学的主要原因就是毕业后的就业问题不容易解决，再就是大学里的学费让他们无法承受。更有学生是拿着大学毕业证来当“回炉生”的。
来自新疆阿勒泰地区的郑永，2006年毕业于武汉生物工程学院，毕业一年来，一直找不到合适的工作。2007年8月，他选择到新疆化工学校“回炉”学习。他说：“我觉得现在职业学校的课程设置紧贴实际，就业形势好。”乌鲁木齐市技工学校招生就业处的一位领导分析认为，现在职业技术学校的学生构成除了应届初高中毕业生外，还有一些是已走出大学校园的年轻人。他们发现自己苦学十多载拿到学历，竟无法推开就业的大门。于是，一些大学生开始踏上继续教育之路，学习各类实用技能。因为在他们看来，技工学校最终能为他们提供一个就业机会。
“回炉生”经历尴尬
面对“回炉生”，许多人发出疑问：他们已经接触到了大学教育，又正值二十几岁风华正茂的年龄，当放弃梦寐以求的大学生活转到一所中等技工学校学习时，身份的转变，他们能适应吗？
“有时，站在街头，我会有种错觉。仿佛还站在北京的街头，看到的是繁华的街景。一年中，我辗转两地，失落在所难免。特别是无法面对昔日的同学，他们或在大学里学习，或已经走上社会，我却回到中等技校学习，怎么面对他们呢？”小雪如此描述自己回来后的心情。她说，回到这所技校学习了两天之后，她曾经独自拿上行李到火车站，准备回北京继续上大学。“我受不了这里的环境，不是生活的环境，而是学习的环境。我都20岁了，可我们班里同学才十五六岁。他们叫我大姐也就罢了，还有人居然说看到我就像看到了妈妈，真是哭笑不得。”最终她还是坚持了下来，坐在技校的教室里继续学习。
“这种不适应是可以理解的。毕竟当我上高中时，他们都已经来到这里上技校了，自然在年龄上有差距。而我在内地的学习虽说只有一年，但在阅历上比他们自然要丰富的多。不过，一次考试让我改变了这种不适应。”小雪说道。那次数学测试，她考了72分，觉得还不错。但几位同学却说：“天啊，你都是大学生了，怎么数学才考这么点分？”同学们的耻笑，让她感到自己的差距，也明白自己有多么尴尬。记者在采访中发现，几乎每一位“回炉生”都遇到过类似的尴尬。他们非常忌讳别人说自己是大学生，更不愿意引人注目，宁愿自己默默独处一处。小武对记者说：“技校里绝大多数都是初中刚毕业的学生，在他们眼里，高中生就应该比他们强，大学生更是应该什么都会。可其实，隔行如隔山。另外，我们在大学里自由惯了，在这里还要穿校服，或者到哪里去还得向教师打报告，有的时候我甚至觉得受不了。”
大学生“回炉”切忌盲目
好不容易挤进了大学的校门，却退回来进技校。“回炉生”的这种做法，自然引来了社会各界的议论。有人支持，有人反对。
乌鲁木齐市第五十八中学的一位初中教师认为，如果上了大学之后还要去上技校，纯粹是浪费时间，倒不如中学毕业时直接报考技校更实际。从上小学到技校毕业，需要十二年时光，读完大学则需要十六年。普通大学生每人每年花费上万元，一年技校学费也就2000元左右。这位教师认为，这样算下来，大学生当技工将造成人力资源配置的不合理，会造成各种层次的劳动力资源不和谐，也浪费了宝贵的教育资源。乌鲁木齐市技工学校招生就业处的有关人士则认为，技校的责任不是提升大学生的基础知识水平，只是培养大学生达到中级职业技能的水平。
不管大学生入校前拿到什么样的学历，到了技校，都是从零开始学技术的。但大学生毕竟有一定的理论背景，“回炉”可以帮助学生把在高校学到的理论知识与实践知识充分结合起来。乌鲁木齐市劳动和社会保障局培训处的一位负责人表示，“回炉生”的出现，其实是大学生自我完善和提升的进一步表现，值得鼓励。当前一些高校以研究型为主，而不重视学生技能的培养，这并不适应当前社会对人才的需求。
“回炉”是大学生在求职过程中增加竞争力的措施，也是一种社会充电，是大学生更务实的表现。新疆社会科学院社会学研究所研究员续西发认为，大学生回炉技校契合了“适者生存”的法则，正是一部分高校专业设置不适应市场需要，专业知识陈旧，教学方式单一僵化，才导致了大学生的“回炉”。但盲目“回炉”不可取，要根据自己的实际情况定位，否则会产生错位教育。
一些专业性极强的课程成为“回炉生”的首选。图为“回炉”的大学生在学习车床操作技术。陈占辉摄
就业的压力使许多大学生在毕业之后选择了重新进入技校“回炉”。图为2007年12月江西省某毕业生专场就业洽谈会上拥挤的人群。 新华社发（朱文标摄）
