这里的确是读书的好去处，虞山脚下，小城谧静，山青水秀，环境幽雅，人文荟萃。没有大城市的喧嚣，却有丰厚的文化土壤。
提起常熟，人们常想起阳澄湖畔的沙家浜、大闸蟹，想起全国百强县的前几名，可有多少人还知道,那座久远而精深的常熟中学呢？
2007年两
我于1953年夏考入江苏省立常熟中学，读完3年高中后，考入北京大学生物系，成了全国首届6年制大学生，在北大又延读3年研究生。在我一生长达21年的学校生涯中，唯常熟中学的3年高中生活，是我最为难忘的黄金岁月。晚来回首往事，几度暴风骤雨，几多艰辛坎坷，但熟中3年，却如恬静的田园诗、梦幻的小夜曲，慰藉着我多舛的一生。
当年我家居苏州，何以到常熟去读高中，就因熟中前身是闻名遐迩的国立二中。抗战爆发后，江苏、上海的一些著名中学，不甘当亡国奴，纷纷举校西迁到重庆。于1938年在美丽的嘉陵江畔，联合组建成国立第二中学。聚集着一批优秀的教师，为8年抗战，培养了大批人才。
抗战胜利后，二中东返，派梁其坚老师等，到江南一带物色新校址，最后选定常熟。这里的确是读书的好去处，虞山脚下，小城谧静，山青水秀，环境幽雅，人文荟萃。没有大城市的喧嚣，却有丰厚的文化土壤。当地民风纯朴、尊师敬教。清末名人翁同?，就告老还乡于此。当时，有个上联“无锡锡山山无锡”，久无下联，翁老先生就以“常熟熟田田常熟”相对。
我考入熟中，被分在高一（五）班。3年中的班主任，就是选址的梁其坚老师。他不仅数学教得好，还为人师表、爱生如子。其坚定、正直的人品，成为我终身的楷模。同班近50名同学，多为住校。当初校舍是返迁后新建的，一排排白墙灰瓦红柱的平房，错落有致地分布于虞山脚下，北邻虞山公园，南连常熟体育场。当时常熟城中，人口稀疏。这公园与体育场，几乎为我们上千师生所专用。那华盖般梧桐树下，金桂飘香，书声琅琅，终身难忘。
1953年到1956年，这3年正值新中国成立后，最为安定向上的年代。我开始进校时只有两名共产党员，一是校长，一是副教务主任，其余基本为原国立二中的老师。整个学校办得井井有条，既无政治运动的干扰，也不讲阶级成分的划分，真正是“有教无类”。家庭经济困难的同学，能享受到助学金。我3年中一直拿甲等助学金。为了省钱，有5个学期，我未买过一本教科书。其实没有书，反而学得更用心。学生在德智体美方面，全面发展，大家都抱着努力学习、向科学进军、建设祖国的崇高理想，校风十分清正纯洁。由于我来自苏州，大家皆叫我“小苏”，同学间十分友爱。
熟中师资水平尤高，教学质量堪称一流。由于不为升大学高考担忧，就不为应试而分文理班，对各门功课都拥有兴趣。梁其坚老师一面教代数课，一面领我们动手做经纬仪等，课余领大家搞野外测绘，当时还上工业制图课。地理老师刘天民，原是大学教授，每次上课都抱着自己绘制的各种地图，是那样精致标准。他在课堂上，诱导学生学会如何思考，如何运用概念来解释现实生活。这种活跃的思维方式，供我终身受用。
当时主张学生自治，各种课外活动组织，名目繁多，内容丰富。自己办墙报、广播、运动会、话剧比赛、歌咏活动、读书讲座等等。有年“一二・九”纪念日时，我还演过《放下你的鞭子》中的卖艺老汉。我们还到兴福寺山林中去野营，进行夜间“偷营”活动。梁、刘二老师，还是围棋高手，经常在课余，看到他俩黑白对弈，难分难舍。我们的语文老师，也多是北大中文系毕业生，古典文学、近代作品，讲起来皆津津乐道。由于参加学生自治会等社会活动，还锻炼了工作能力。记得在毕业典礼上，我代表全体高中毕业生上台致词，感谢母校及师长的教育之恩，至今仍历历在目。
有人常问我，既是学理科的，所获政府津贴，也是生物工程类专家，为何能肩负中华世纪坛的总体创意设计；为何在大学三年级时所写文章，就被选入中学语文课本，当作范文历时40多年；为何能写出《世纪坛序》、《长城序》、《苏通大桥序》、《阅江楼序》等押韵的长短句。这皆归于熟中三年的基本功训练，培养了阅读与写作能力，更造就了创造性思维的悟性。
母校将迎来70华诞，70年来母校为国家培养了数万优秀人才。经过移址重建，如今校舍已群楼叠起，洋洋大观。但我仍怀念半个世纪前的那段黄金岁月。那种自由的人文精神，亲密的师生情怀，宽容的思考氛围，全面的育人模式，依然应是现代化熟中精神传承的脊梁。
（作者系国内知名的社会活动家，1997年至2007年任民建中央副主席，1998年至今为九届、十届全国人大常委、北京市政协九届、十届副主席。1956年毕业后考入北京大学生物系，1962年毕业后考入北大研究生院哲学系。1965年到国家粮食部的科学研究院工作。1977年至1994年任北京营养源研究所副所长、所长、研究员，获国务院专家津贴，1994年任北京市科委副主任。他除发表学术专著、论文及获各类奖项外，还在海内外媒体上发表过数百篇文章，有较大社会影响。常熟中学1956届毕业生）
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江苏省常熟中学
原名国立第二中学，在抗日战争时期的1938年，创办于重庆合川。抗日战争胜利后，于1946年移址常熟，更名为江苏省立常熟中学。1953年定名为江苏省常熟中学。1990年通过江苏省教委验收，确认为首批合格重点高中，1998年学校整体迁入新址，2000年被省教委确认为国家级示范性普通高中。
学校顺应世界教育改革的走向，建设符合自身特点和时代需要的课程体系：环境课程蕴涵了丰富的人文教育内涵；学科课程体现了全面提高学生综合素质的要求；活动课程为促进学生主动发展和个性发展创造了广阔的空间。学校形成了“明理实学”的校风，“自学、自治、自强”的学风、“严谨、创新、奉献”的教风。近70年的办学历史，积淀了丰厚的人文基础，形成了优良的教育传统。已经毕业的4万多名学生，分布于海内外，许多已成为各界才俊，17位中国科学院、工程院院士是其中的杰出代表。
校园广场
邢福义《黄流中学怀想》（二○○七年十二月二十五日四版）
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