如何推动大学文化建设，更加自觉地用先进文化引领各项工作，对学校发展中的根本问题和具体问题进行科学的判断和把握，对学科建设的战略目标和战略方法作出正确的选择，有着很重要的现实意义。
认识文化建设的重要性，更加自觉地推动大学文化的发展
文化是灵魂。
文化是先导。文化是每一个人深层次的精神追求和行为准则，它决定着人的价值追求和行为方式。当学校面对着差距和不足，面对着困难和矛盾，准备构建一个强大的学科群，向教学研究型大学挺进，向国家级优秀大学迈进的时候，若不解决认识问题，仍然以原有的传统、习惯、作风、教育观念、思维方式、工作模式、运行机制和组织结构等所有文化范畴的内涵来应对，改革、创新就没有基础，没有前途，也就不能形成共同的认识、共同的步调。
文化是一种标志。文化不是独立的物化形态，但却是人人都能深深感受到的一种社会形态。文化一方面在指挥着人和组织的行为，反过来，又成为衡量这个人和这个组织思想深刻程度、社会文明程度和工作先进程度的一个重要标志。看一个学校，既要看物化的成果，又要看精神的成果，看品位、格调和追求，看其是不是站在社会发展的前列引领着文化的前进方向。
从发展的角度认识大学文化建设的要点和难点，有效地开展大学文化建设
大学文化建设要点之一，是要构建社会主义大学的核心价值体系。这里所说的核心价值体系，应该具有两方面的内容：首先，大学是存在于中国这片土壤的一个社会组织，所以它的核心价值体系必须是社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系的基本内容是――以马克思主义为指导思想，以中国特色社会主义为共同理想，具有以爱国主义为核心的民族精神，具有以改革创新为核心的时代精神。其次，大学是肩负着为培养人、教育人、肩负着知识创新和社会服务基本责任的高等学校，所以学校的核心价值体系还要体现教育的内在规律和发展趋势、体现大学的社会责任、体现干部教师的职业精神和职业责任、体现学校对大学与社会、与教师、与学生以及学校干部与教师、教师与学生等相互关系的正确理解。这两方面构成了具有中国特色的社会主义大学的核心价值体系，构成大学的文化精神。
大学文化建设的要点之二，就是要养成科学的思维习惯和科学的工作习惯。核心价值体系，是与人生观、世界观和人生态度以及对重大理论问题的认识紧密联系在一起的，而思维习惯和工作习惯主要涉及的是方法问题。但不可否认的是，方法的背后也有价值判断在起作用。就方法论而言，构建先进的大学文化，主要应注意以下问题：
一是要培养思想性、建设性思考的思维习惯。就是要把任何一项具体的工作都要和所倡导、崇尚的核心价值体系相联系，自觉地用核心价值体系的要求来衡量和指导所开展的工作。我们所提倡的思维习惯是，在做一件事情之前，首先要思考先导性的文化是什么，然后再设计怎么去做。
二是要培养整体性、系统性设计工作的习惯。就是要把部门的具体工作，放在学校大的系统中去考虑。首先要对学校总的指导思想、文化理念、根本任务有清楚的了解，再对部门工作整体的指导思想、文化理念和工作目标做出一些切实的规划，自觉的把具体工作与整体思想和要求联系起来。
三是要重点形成发展、改革、创新的意识和思维定式。中国改革开放以来取得巨大成绩，其基本经验就是解放思想、改革创新，就是永不僵化、永不停滞。所以，要让“改革、创新、永不停滞、永不僵化”成为指导一切工作、思考一切问题的思维定式和心理倾向。当然，勇于改革、勇于创新是建立在责任感和社会主义价值体系的基础上的，一个没有事业心、只崇尚权力、追求名利的人，是不会敢于承担在改革中出现的失误和需要付出的代价的。
大学文化建设的要点之三，就是要把社会主义价值体系和科学的思维方法、工作方法，深深地融入到学校的各项具体工作中。要把核心价值观和科学的方法论，植入到干部教师的头脑中，用科学的方法论、先进的文化模式和文化理念指导学科建设、教学工作、学生工作和管理工作。这是提升谋划学校发展的领导能力、抓住机会、实现更快发展的必由之路。(作者系大连大学党委书记）
