据新华社人一旦有成就感,学习热情就会高涨,所以通常受表扬的学生会更加好学。日本专家研究表明,这一现象与大脑控制原始本能行为的“线条体”有关。
据日本《朝日新闻》报道,大阪市立大学等机构的研究人员对14名大学生进行了两项数字测试实验,事先告知他们这是智力测试,并在测试时用
在第一项测试中,电脑屏幕上会显示相应的图标,让学生们即时知道自己的答案是否正确。随着图标越填越满,学生们了解到自己的测试成绩很好,感觉自己聪明,因而产生成就感。第二项测试内容相似,但学生们不知道自己的测试成绩,因此没有成就感。
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“群岛哲学”视角下的个体意识与生活哲学
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