早就想为费孝通先生写一点文字，他是我们振华学校的校友。
费孝通有两篇回忆老师和母校的文章：《一封未拆的信――纪念老师沈骊英先生》和《念振华母校》。前一篇写于1946年1月11日，后一篇写于上世纪80年
沈骊英是苏州振华女校1922年的学生，后来留学美国。回国以后曾经在振华任老师，是中国著名的小麦专家，被称作“麦子女圣”。1946年10月陶行知先生曾到振华中学演讲，向同学介绍自己崇拜的伟大女性，其中一位就是沈骊英。他说：“我知道振华的精神一向是很好，尤其是女子教育一项，振华是数一数二的学校，是苏州第一个学校，也是振兴女子教育最早的先锋。”沈骊英先生由于得到王季玉校长的推荐，出国研究植物的种植及品种改良，那时她已是3个孩子的母亲，但她没放弃学问，同时做着贡献国家的工作及农业研究。她苦心研究，终于获得了一种不怕狂风暴雨的麦子“中晨二十八”。在品种的改良方面，她有着历史上不可磨灭的伟大贡献。
上世纪40年代，费孝通已是意气风发，但他却惦念着他的沈老师。他说：我一闭眼，还记得这位老师的笑容。一副近视眼，一个拖在脑后梳得松松的髻。她所穿那件红方格子带裙子的衣服，在我印象里是件标准的西装。又说：“我最喜欢的老师就是她。”
所以1941年的这一天，费孝通坐在窗边，写了一封将近5张纸的长信，给这位20年没有见过面的老师。他对她说：“当你在试验室里工作得疲乏的时候，你可以想到有一个曾经受过你教育的孩子，为了要对得起他的老师，也在另一个性质不同的试验室里感觉到工作后疲乏的可贵。”
1935年费孝通先生从清华大学毕业，这一年也是费孝通与王同惠结为伉俪之年，他并且取得了清华公费留学资格。出国前偕王同惠赴广西实地调查，在瑶山迷路失事，王同惠身亡,费孝通受伤。翌年，费孝通回到家乡吴江休息，准备出国。在此期间，去吴江县庙港乡开弦弓村参观访问，在该村进行了一个多月的调查。秋天，费孝通抵英，师从布・马林诺斯，他根据自己在吴江的调查结果，写出论文《江村经济》，开始了他的宏伟的事业之旅。但在费孝通心中，永远抹不去的是他对沈骊英老师的记忆，是启蒙老师给了他起步的力量。
一个好老师，是孩子们终身受益的宝贵财富。为什么费孝通对他的沈老师这样一往情深？是因为他感受到了老师对他的爱。他说：沈先生教我算学，每次做练习，我总是第一个交卷。习题做快了，又不重看一遍，不免时常把6写成8,2写成3。其实我的心哪里是在做算学?课堂外的世界在招惹我。可怪的是沈先生从来没有打过这个顽皮的手心，或禁闭过这个冒失的孩子。
费孝通一生最喜欢读的书是《爱的教育》。当他经历多年远别，重返苏州，踏进母校的校门时，那书里所流露的人情，原来就是他早年身受的日常经验。他说:“我的母校名叫振华。苏州人大概都知道这学校。现在的校址是织造府。苏州的织造府谁不知道?这就是曹雪芹住过的地方，据说他所描写的大观园就依这个织造府作蓝本的。”是的，母校是学生永远的幸福家园。当说到母校、老师的时候，费孝通总是这样自豪和兴奋。
