科学发展观在本质上就是一种科学的实践观,就是引导启迪人们用科学的思想与理念去实践和探索中国的现代化建设与经济社会发展中所面对的问题,给人们改变世界的实践提供理性的、科学的、辩证的引导。人是实践的主体,又是实践的对象,科学发展观的核心是“以人为本”,它把人的主客体地位在实践的基础上统一起来。科学发展观还坚持以实践为标准来检验发展。因此,深入学习实践科学发展观,学习是基础,实践是关键,要始终突出实践品格和特色。
在学习实践科学发展观活动中突出实践特色,就要求我们始终结合自身的实际,把学习转化为解决实际问题的措施和办法,转化为提高工作能力的自觉行动。要通过学习找准问题的症结,形成新的发展理念,把握新的发展规律,寻找新的发展方式。要在学习中增强本领,在深刻领会、准确把握的基础上努力实践、注重应用。要联系本部门本单位的实际,制定有利于科学发展的工作思路,提高领导科学发展的能力,以科学发展的实效取信于民。
注重整改成效,解决问题是关键中的关键。要集中精力解决突出问题、紧迫问题、难点问题、民生问题,认真解决好思想观念、工作作风、体制机制、发展方式等方面存在的影响经济社会又好又快发展的问题。要多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。面对当前经济形势,要把保发展、保民生、保稳定、保中央方针政策贯彻落实的工作摆在突出位置,密切关注群众在生产生活方面遇到的新困难新问题,抓住那些关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题,集中力量加以解决。让人民群众更好地共享改革发展成果,得到更多的实惠。
深入学习实践科学发展观不是坐而论道,不是纸上谈兵,落实到实践上、落实到解决问题上,才是真正学为所用,才能真正做到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。
