一是要着眼于工作对象的非智力因素开发。非智力因素亦称“情商”,是指人的智力因素之外的那些个性
二是要着眼于教育对象的个性培养。集体主义精神与合作意识是创造力的源泉。新时期思想政治工作注重集体主义视野中的个性发展。个人在集体中成长,实现社会化,并通过社会交往塑造自己的个性。任何一个人的创造成果都会有前人的印记,也会有他人的成分,如果脱离了集体,“个性”也就失去了赖以生存的土壤。营造良好的集体主义气氛、充分发挥每个人的个性优势,是发明创造所必需的条件。马克思曾指出:“一个骑兵连的进攻力量或一个步兵团的抵抗力量,与单个骑兵分散展开的进攻力量的总和或单个步兵分散展开的抵抗力量的总和有本质的差别……这里的问题不仅是通过协作提高了个人生产力,而且是创造一种生产力,这种生产力本身必然是集体力。”我们在集体主义中这样理解个性:个人通过集体,扮演一定的社会角色,执行一定的社会职能,集体赋予个人发挥和显示其自身潜能和创造力的机会,这个角色是别人无法代替和重复的。
三是要着眼于营造宽松和谐的氛围。人是社会的人,生活在社会和集体之中,必然要同其他人进行各种社会交往,形成各种各样的人际关系。良好的人际关系会使人产生积极的情绪、情感,良好的情感体验使人心情舒畅,能促进人们对创造方法和技巧的学习,从而促进人的创造力的激发。思想政治工作要着眼于优化人际环境,在全社会形成团结、友爱、互助的人际关系和轻松愉快、生动活泼、富有人情味的氛围,使人们在和谐的人际关系氛围中,发展自己的个性和能力,发挥自己的创造力。思想政治工作要营造一种“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的良好社会风气,通过构建公平、公开、公正的竞争机制,构筑有利于人的创造力发挥的价值导向和评价标准,鼓励人们解放思想,大胆改革创新,从而有效地促进人的创造力的开发。
(作者单位:江苏工业学院)
 |
