本报讯“教育应当做减法,把最基础的东西教给学生,不要开那么多课,不要上那么多课程内容。”有着40年基础教育工作经验的原北京一中校长王晋堂近日在以“培养什么样的人”为主题的讨论中认为,要贯彻上述思路应当进行高考改革。
王晋堂认为,改革高考当从以下两方面入手:第一,在中等教育和高等教育之间设置“防火墙”,实行高考的社会化。具体来说,学生高中毕业、完成了高中教育,中学的任务就完成了,接下来如高校怎么招人、孩子将来是不是升入高校、孩子去上什么样的补习班或者不上补习班直接走向社会,等等,都只是学生自己的事,跟中学没有关系;不要拿升学率来评价中学;高考结束后,成绩直接发给学生本人,绕过区县和学校这些环节。第二,高考改革要从命题开始。王晋堂认为,命题是不是成功要用实践来检验,高考命题如果能够促使学生主动积极、兴趣盎然的投身学习并考得高分,就是成功的;反之,假如命题使补习班蓬勃发展,家教多得不得了,高考命题就是失败的。王晋堂建议,每年高考之后应当对命题方向是不是符合教育方针进行评价。
