本报广州4月19日电日前,广东启动“千校扶千校”行动,计划从2009年开始的3年里,组织珠江三角洲地区及中心城市1000所义务教育阶段学校,采用“一帮一”形式,对口帮扶欠发达地区1000所相对薄弱的义务教育学校,以改变广东欠发达地区及农村义务教育的薄弱现状。
据介绍,近年来,广东在促进教育
均衡发展方面作了很多努力,但义务教育区域间、校际间发展仍然存在不少问题,尤其是农村义务教育还存在不少困难,在办学条件、学校管理和队伍建设、教育质量等方面落后于城市及珠三角地区。据悉,“千校扶千校”行动计划,除了“硬件”帮扶外,更着重“软件”帮扶,体现在学校管理水平、教育教学工作和教师业务素质三个方面:一是帮助受援学校提高管理水平,在办学理念、学风校风以及校园文化建设等方面进行重点帮扶,并每学期互派1名经验丰富的管理人员到对口学校挂职,参与学校的决策与管理;二是帮助受援学校提高教师业务素质,对受援学校教师每年全员培训一次以上,3年内帮助受援学校培养3名以上镇内学科骨干教师。组织优秀教师、骨干教师到受援学校进行指导,并开展制定教学计划、集体备课、随班听课等交流活动;三是帮助受援学校提高教育教学质量,帮助受援学校规范教学工作常规管理,建立健全教学档案和教研制度,帮助和指导受援学校利用现代教育手段改革教育教学,如开设信息技术课、建设学校网站和学生主页等,实行教育信息网络资源共享。
为使这项帮扶计划更具实效,据悉,各级教育部门将在政策、资金等方面给予倾斜支持,将帮扶所需经费列入预算,并对帮扶中表现优秀的人员在考核、晋升方面给予优惠;同时还将对帮扶实施情况纳入各校、各地绩效考评,考评结果作为评优重要依据。
