达格玛・克特尔女士是来自里姆巴赫的一名中学教师。她对本报记者说,与世界上其他国家不同,德国人很少谈爱国主义,这是近代德国的历史造成的。德国发动了两次世界大战,给人类造成了巨大的灾难。出于这样的心理,德国人不愿过多地在口头上强调爱国主义。但德国人是爱国的,看到德国2006年举办世界杯足球赛期间国人的支持
克特尔说,公民对其祖国的热爱是一种高尚的情操,是激励这个民族团结向上的动力。“爱国主义”在今天的德国被赋予了更多的内涵。二战后,德国为了争取欧洲人民的信任,始终强调自己是欧洲的一员,即所谓“德国致力于成为欧洲的德国,而绝不谋求德国的欧洲”。伴随欧盟一体化进程,如今越来越多的德国人把自己视为一个欧洲公民。爱德国,更爱欧洲成为更多人的爱国主义信条。“欧洲的爱国主义”成为德国爱国主义的重要内容。
德国阿登纳基金会的项目官员冯・埃希博恩表示,爱国主义不能空喊政治口号。培养公民健康的爱国主义情操需要持续地开展政治教育,因为爱国主义需要建立在公民对国家历史、国情和政体的了解和正确认识的基础上,需要公民对其宪法绝对忠诚。德国是一个在政治教育方面很有特点的国家,各民主政党都建有政治基金会,国家通过预算资助这些基金会开展对公民的政治教育工作。这些政治教育工作必须以维护宪法为宗旨。对于个别组织试图蛊惑人们违反宪法的任何宣传活动,国家将坚决取缔。
为了加强政治教育工作的力度,并且避免政党基金会政治教育中可能带有的政党色彩,二战后德国还成立了联邦政治教育中心,各联邦州也相继成立了分支机构。他们的任务是系统地向公民普及德国的国情、历史和政治制度的知识,增强公民的政治和民主参与能力。该中心每年出版大量的政治教育书籍,供公民免费或缴纳少量费用索取。政治教育中心每年在全国各地举办大量报告会、讲座和讨论会,吸引了大量民众参加。为了与西方社会中普遍存在的“政治厌倦症”做斗争,吸引各个阶层人员参加,德国各政治教育机构开展的活动努力采用新的教育手段,利用互联网技术开展工作,选取人们感兴趣和关心的题目为突破口,尽量避免枯燥的政治说教。
克特尔介绍说,爱国主义教育在德国教育体系中占据重要位置。学生在课堂上学习相关知识,客观了解德意志民族在科技、文化等各个方面为人类作出的贡献,增强民族的自豪感。学校还组织各种校外活动,如参观博物馆、邀请专家与学生共同讨论,激发学生了解民族历史的兴趣。克特尔还介绍说,她所在的城市远离德国的政治中心柏林,但他们每年都组织学生到柏林参观德国的联邦议院、大屠杀纪念馆和反纳粹人物的纪念地,让学生感到今天的安定与和平及民主制度来之不易。
克特尔还特别介绍说,宪法教育是德国政治教育,乃至爱国主义教育中非常重要的内容。学生到了一定年龄就要认真学习德国的宪法《基本法》。同时他们也要研读德国在各个时期的宪法,了解宪法的发展历程,增强对当今宪法的理解,树立遵守宪法的意识。学生初中毕业时,德国政治教育中心会送给每位学生一本《基本法》作为礼物,希望他们成为遵守宪法和维护宪法的好公民。
(本报柏林4月25日电)
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