一个园区里面居住三四个学校的学生,一个学院的学生分散在七八个宿舍楼层之间。这样的学生宿舍怎么管理?浙江财经学院面对压力和挑战,探索出一条建设学习型宿舍的新路。
读书、看大片、谈体会――学习如此快乐
最近连着两个周末,浙江财经学院“读百本书周末主题影院”
其实从2008年1月开始,每个周六的晚上6点,浙财院文化剧场都会为学生放映最新的剧院线上的大片。到目前为止,该校生活园区的“读百本书周末主题影院活动”已经放映了100多场电影。每场电影都会有几百名大一至大三的学生申请观看。
这是生活园区为了配合学校“读百本书”活动推出的措施。“读百本书活动”是浙财院的特色,也是浙江省高校校园文化品牌之一。为了让读书活动更有趣味,学校特意在生活园区举办“周末主题影院”活动。学校每月制定播放影片片目和时间安排表,挂在网上供学生自主申报。到目前为止,已经先后播放了《复兴之路》《南京》《感动中国》等24部影像资料、80多场次的电影,内容涉及中国历史、中国革命史、人类文明的起源与发展、著名人物传略、重大事件纪实、改革开放与中国社会的变迁等各个方面。今年有23幢楼的9000多名本科学生,选择观看了影像资料,4000多名同学写了较为深刻的观后感。
上网、打球、心理咨询――教育管理也时尚
2008年,浙江财经学院学生生活园区每个寝室都开通了QQ群,各种活动信息可以及时传达到学生宿舍。这是浙财院学生生活园区网络化管理的一项措施。
为了推进思政网络进公寓,学校专门建立了“思想政治专题网站”,其内容涉及招生、就业、心理辅导等。“思政网”上专门建立“生活园区专题网”,设立了贴近学生,寓教寓乐的板块;专门开辟了建设学习型公寓倡议书网页;制作了“读书、影像、人生――园区读百本书周末主题影院”活动申报系统;定期公布生活园区公寓总值班、辅导员值班表以及节假日值班表。
学校还在每幢公寓楼大厅里设立《浙江财经学院公寓突发事件流程图》和《入住公寓辅导员基本信息》告示牌,将辅导员联系方式向所在公寓学生公布;在公寓设立辅导员工作室,并为每幢公寓提供了一间活动室。
各公寓楼结合自身情况,有特色地开辟了党员之家、学生活动室、乒乓球室以及心理咨询室等,丰富了广大同学的公寓生活;学校还给每幢学生公寓提供了一定的活动经费,并订阅了《钱江晚报》、《青年时报》等报刊。
学校还以楼为单位,通过建立临时党支部、活动团总支,由入住公寓的辅导员兼任公寓楼书记,开展各种形式的学生思想教育活动。与学生党员签订《浙江财经学院党员文明寝室建设承诺书》,亮出党员身份,达到“一名党员,一面旗帜”,营造出优美和谐的寝室氛围。
淡化班级――学生公寓延伸课堂教育
浙江财经学院明确要求:辅导员原则上入住学生公寓,每幢公寓安排入住辅导员两人,每天每幢公寓至少有一位辅导员入住。这些公寓辅导员不仅要管理自己班级的学生,还要管理楼层中其他专业、班级的学生。
2008年起,由于学校逐步推行完全学分制,使原有班级概念淡化,公寓成为学生的主要活动场所。由此,一支由教师、学长和学生骨干共同组成的管理队伍诞生了。
公寓辅导员、带班辅导员、兼职辅导员、新生辅导员助理、生活指导老师等都是管理生活园区的,他们有各自不同的职能,建立信息互通反馈机制,通过举办专题讲座、经验交流会、定期召开辅导员例会等形式,相互协调,相互扶助,为学生提供安全、生活、学习、心理等方面的辅导和帮助。学校还建立了公寓辅导员考评机制,按照公寓突发性事件处理、党团组织建设、到岗情况和工作状态等对辅导员进行
考核,并将公寓考核情况作为年度辅导员工作考核的重要组成部分和评选校级优秀政治辅导员的重要依据,从而有效促进辅导员在公寓的工作开展。
“我们所提倡的建设学习型公寓,并不是指学生在公寓也要进行学习,而是为了健全大学生的人格,培养他们如何做人、做事,提高他们各方面的应对能力,这些对大学生来说是至关重要的。同时要保证校园信息的畅通、互动,促进学风建设等等,公寓也很重要。”浙财院校党委副书记王宇航特别指明。她说,学校所做的努力只是公寓后勤社会化工作探索的第一步,工作中还发现一些需要解决的问题,我们接下来要做的就是将工作进一步做实、做深,向纵深发展,将几支学生管理队伍更好地有机整合在一起。
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