近日看到媒体有文章阐述要“扭转‘书荒’现象”。但我以为现在“书荒”现象并不突出。出书之多,出书之快,出书之全,有目共睹。到书店看看,政治、经济、文化、科学、生活等等各类书籍,可以说是应有尽有。所以,我以为当下需要扭转的不是“书荒”而是“读书荒”。
有些干部读书不够多甚至不读书是一个不争的事
对读书的意义认识不够、认识不深,其实还是不读书的源头。对读书的认识停留在可有可无的层面上,那谁会真正有动力去读书呢?有些人认为,眼下只要报上看点,广播里听点,网络上下载点,会上会下有几个新词,足矣。更有甚者认为,读书不如读社会,社会读得好,抓住机会可赚钱;好学识,不如好人缘,人缘好,上岗竞争好得票;有知识不如有后台,靠山硬,什么“程序”都搞定。窝在家里读书反倒显得“呆”和“傻”!难怪,在读书中体会不到现实的“好处”,不读书也遭遇不到现实的“麻烦”,这样的人自然难以体会到读书的乐趣、当然不会有读书的需要。
真正爱读书、把读书当做内心深处之需要的人是有,但我们也不能忽视相当多的那部分带着“功利”目的去读书的人,其实,这样的“功利”也不完全是坏事,真正理解这种读书的“功利之心”并以此为突破口促进更多的人不得不读书、必须要读书,或许是扭转“读书荒”的一条有效途径。
因此,要让更多的人读书,特别是党员干部多读书,光讲道理、光号召还不行。得“有办法”让他们感到不学习真的“坐不住”,这样才能把学习作为自觉行动、内在动力、终身需求。比如按照科学发展观的要求考核使用一个干部,就一定要看一个干部是不是真的读了几本书,掌握了科学发展观的基本理论,并运用于指导工作,而且取得了实际成果。最好还要有硬性的学习考核指标,让那些“书让别人代读,体会让别人代写,课题让别人代做,官却自己来当”的干部真正站不住脚。把读书与个人“进步”挂钩,可能不让他读书都不行。如此,自然时间就会有了,精力就会有了,成果也会有了。书也就不只是放在架子案头上当当门面摆设了。
