同舟共济的新疆队
随着科技创新教育在全国中小学的普及，参加创意大赛的学生已从2007年第一届的1万名、2008年第二届10万名，发展到2009年的100万名。这次来济南参加总决赛的，是在全国37个区域选拔赛中胜出的200所学校的代表队。新疆自治区来参加决赛的6支代表队、69名师生涵盖了8个民族，乌鲁木齐市第20中学代表队就是其中之一。
乌市20中是一所拥有多民族学生的高中示范校，今年该校在新疆科学院指导下，由4个民族的学生共同完成的对博斯湖的生态考察，刚刚获得全国科技创新一等奖，紧接着就又在尚德杯创意大赛区域选拔赛中，以总分第一名的成绩在全疆62所学校中脱颖而出，取得决赛资格。担任教练的维吾尔族老师帕孜力告诉记者：20中代表队的11名师生来自维、汉、回、乌兹别克、哈萨克5个民族。“7・5”事件期间，学生不能来校上课，他与另一位担任教练的汉族马老师用电话指挥学生在家进行决赛前的准备。他们的事迹感动着赛场上的师生们；他们针对新疆日照时间长、冬季也长的特点制作的“太阳能温室模型”，受到专家的一致好评。当大会组委会宣布乌鲁木齐市第20中学获得团体金奖、十佳组织奖、创新型校长奖、帕孜力老师获得创新型教师奖时；当新疆其他5支代表队也都取得了骄人的成绩时，全场一次次响起热烈的掌声！这掌声是对创新智慧的嘉许，更是对民族团结的称颂。
灾后奋起的四川队
闪烁着生命之光的“太阳能地震板房照明系统”、靠太阳能供电的“悬浮在空中的城市”……这些特色鲜明的作品，使四川省成为本届创意大赛获奖最多的一个省。
在比赛现场，记者访问了担任四川省总领队的刘勇老师。他告诉记者，四川来了21支学校代表队，是进入决赛学校最多的一个省份。去年5・12大地震之后，在各级政府和教育行政部门的支持下，在地震中损坏的科学课教室很快得到了修复或重建；被损坏的科学课的设施、器材也及时得到了补充。去年9月1日开学后，绝大部分学校的科学课与数、语、外等学科一起恢复了正常教学。作为国家科学教育基地的成都武侯区，更是在完成国家规定的每周2-3课时的科学课之外，还增加了每学期8节科技制作课。
有了这样的基础，灾后一年中，全国青少年电子作品比赛、机械模型制作比赛、计算机机器人比赛、科技创新大赛、太阳能创意大赛等等全国所有中小学重大科技赛事，四川省一次都没落下，而且次次都有好成绩。
在体育馆前面的一片树荫下，记者看到成都武侯区玉林小学代表队的10名3-6年级的孩子全神贯注地制作着他们的模型――太阳能采光大桥。他们告诉记者：清水河大桥是成都市的标志性建筑之一，每到夜晚，桥上灯火通明，各种灯饰和水中的倒影流光溢彩。但是这种美景的代价是“很费电”。于是他们想到用太阳能作为大桥的采光能源，让家乡既美丽且节能。记者看到9岁的刘梓萱小朋友不小心手碰到焊接模型的小烙铁，烫起一个泡，问他下次比赛还来不来？小家伙调皮地说：“肯定来，我已经对烙铁有感情了！”
以创新教育为特色的乡镇中学队
济南市历城区的历城第二中学，是这次大赛的东道主。在这次大赛中他们设计的集商务、居住与购物于一体的综合楼，在四个锥形楼顶上分别装上安装了太阳能电池的四个风车，可以同时利用太阳能和风能发电。如此创意，受到专家的高度评价；加上他们在规定项目“太阳能水陆两用小车竞速”中名列前茅，历城二中最终赢得了一系列大奖；此外，学校还获得一项意外的荣誉――亲临现场的中国教育学会会长顾明远先生考察了学校的发展后，为学校题词：“教学育人楷模，创新创意先锋”。
校长李新生在接受记者采访时说：“历城二中这几年之所以发展那么快，一是济南市狠抓教育均衡发展，使这所乡镇学校的办学条件发生了根本变化；二是学校成为中国教育学会在济南第一所实验学校以后，全国基础教育的名师纷纷来校辅导教师开展教学研究，大大提高了师资水平；三是学校确定以科技创新为特色以后，在全国中学率先将创新教育纳入教学计划，在每周两节的“科技创新课”中，学校聘请山东省发明协会副会长陈明泉先生任首席教师。学校成立了科技创新工作室，开展生活难题征集，并将征集结果反馈给学生，然后在全校开展创新设计申报，并进行评比筛选：两面开的窗户、电动螺丝刀、能变被子的羽绒服、适合在黑板上用的吸盘圆规……同学们的创新作品既合理又适用，高中二年级曹海洋同学发明的集洗衣健身为一体的“洗衣健身器”还获得了国家专利。小发明带来的快乐、自信、成就感改变了同学们的精神面貌，促进了各学科成绩的提高。目前，历城二中已跻身于济南市重点高中前三名。
认真、热心的香港观察员
香港青年协会为本届创意大赛派出了督学主任吕慧莲、发展干事聂惠欣两位观察员。她们认真的态度、强烈的规则意识给记者留下了深刻的印象。
在采访中，她们对参赛学生的表现称赞不已，说孩子们在远离父母的情况下，很自立，守纪律，吃苦耐劳。作品之漂亮，想象力之丰富，废物利用之巧妙，都令人惊叹！问及比赛观感，她们认为：比赛十分有趣，可以让青少年在轻松、愉快的气氛中了解太阳能，应用太阳能。她们称赞：“内地的素质教育很成功，很值得我们香港政府和教育部门学习。”但是她们也指出：个别代表队没有用大会规定的车轮，居然也得了奖，这种违规现象在香港是会被投诉的。
香港是科技教育十分发达的地区，每年都会多次组团参加世界各地举行的青少年科技大赛，自己也经常举行这类赛事，经验十分丰富。她们建议创意大赛组委会学习国外的经验，让参赛学生的家长、同学、老师组成观摩团，观看比赛全过程。这样既可以为参赛学生助威，又可以对家长和未参赛的学生进行教育，同时也能向全社会普及太阳能知识。
